DIAGNOSI

Per fer la diagnosi, la comissió digital del centre ha utilitzat tres recursos:

• Enquesta al professorat, a l'alumnat i a les famílies. La participació del professorat ha estat del 78% (la de l'equip directiu del 100%), la de l'alumnat del 100% i la de les famílies del 20%. Per determinar les preguntes, s'han analitzat els ítems del pla TAC i les àrees digitals que marca el PEDC (alumnat, professorat i centre).

• Reunions de coordinació de la comissió digital amb suport de la mentora digital i l'equip directiu.

• Valoració dels resultats de l'enquesta en un claustre.

• Sistema d'indicadors que el centre ja recull anualment.

A partir de l'anàlisi d'aquestes eines, es detecten els següents punts forts i punts febles segons diferents aspectes.

PUNTS FORTS:

• Utilització de les tecnologies digitals per a la comunicació relacionada amb el centre educatiu.

• Dispositius digitals a l'abast de l'alumnat i el professorat.

• Utilització de recursos educatius digitals en línia.

• Es facilita l'accés a internet per a l'ensenyament-aprenentatge de tota la comunitat educativa.

PUNTS A MILLORAR:

• L'alumnat no pot portar els seus dispositius portàtils i utilitzar-los durant les classes.

• No es fan autoavaluacions ni coavaluacions sobre els treballs de l'alumnat.

• No hi ha un treball en xarxa amb altres centres i/o organitzacions.

• No es fan retroalimentacions digitals a l'alumnat.