Gimnazija Jožeta Plečnika Ljubljana v letih od 2017 do 2019 sodeluje v evropskem projektu Simul’ONU. Glavna koordinatorska šola je Lycée du Pré Saint Sauveur (FR), vključene so še Gimnazija Hjalmar Lundbohmsskolan (SE), 4th Geniko Lykeio (GR).
Simul’ON je metoda simulacije delovanja Organizacije združenih narodov (OZN), pri kateri dijaki prevzamejo vlogo diplomatov OZN. Naš projekt se odvija v kontekstu globalnega učenja oziroma učenja za trajnostni razvoj, ki vodi k odgovornejšemu odnosu do okolja, soljudi in družbe, v kateri živimo.
Evropski program Erasmus+ v Sloveniji koordinira Center Republike Slovenije za mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanja CMEPIUS.
Erasmus+ nam s podporo projekta Simul’ONU omogoča medsebojno povezovanje in mobilnost dijakov/dijakinj in učiteljev/učiteljic iz štirih evropskih šolskih institucij.
Sodelovanje dijakov na zasedanju Simul’ON je preizkušnja njihove ustvarjalnosti, razgledanosti in sposobnosti argumentiranja pri zavzemanju za cilje, ki bi bili v dobrobit celotne Zemlje.
Posebno ciljno skupino sestavlja 100 udeležencev dogodka Simul’ONU, ki poteka v Saint-Claudu, dejansko pa je vključenih več kot 200 dijakov, ki dogodek spremljajo in na različne načine sodelujejo.
CILJI
Primarni cilj projekta Simul’ONU je v konceptih izobraževanja za socialno vključenost. Listina Združenih narodov te koncepte predstavlja tudi v svojih ciljih trajnostnega razvoja, predstavljenih septembra 2015 za obdobje od leta 2016 do 2030 (2030 Agenda for Sustainable Development ).
Namen simulacije Simul’ONU je poleg obravnave zahtevne in aktualne problematike spodbuditi dijake, da se angažirajo in razpravljajo v angleščini. Pogovori in oblikovanje skupnih dokumentov potekajo v angleščini, tako v fazi priprave simulacije kot med samimi simulacijami ter ob zaključni evalvaciji projekta.
Zelo pomemben cilj je tudi ozaveščanje mladih o pomembnosti vzdržnega, trajnostnega razvoja in o podnebnih spremembah ter o ključnih svetovnih odločitvah, ki so pomembne za našo prihodnost. OZN je v ta namen oblikovala 17 skupnih ciljev, ki so klic k skupnemu, globalnemu reševanju načel trajnostnega razvoja za trajnostni način našega življenja.
Prednostna naloga je tudi uporaba inovativnih praks, ki so zakoreninjene v digitalni dobi, in s tem razvijanje digitalne kompetence.
Eden ključni ciljev je tudi razvijanje jezikovne kompetence. Sodelovanje na simulaciji je odlična priložnost, da dijaki uporabijo in poglobijo znanje angleškega jezika. Pomemben poudarek je tudi na razvijanju tako imenovanih transverzalnih kompetenc, kot so ustvarjalnost, kritično razmišljanje, reševanje problemov, sprejemanje odločitev in konstruktivno obvladovanje čustev.
TEME
Prvo leto so skupna tema oceani (v skladu s konferenco Združenih narodov, ki je na to temo potekala od 5. do 9. junija 2017 v New Yorku).
Predstavitev Simul’ONU je na sledeči spletni strani: http://psssimulonu.wixsite.com/2018/presentation
Drugo projektno leto je namenjeno obravnavi različnih aspektov problematike tal (degradacija, kupovanje in prilaščanje rodovitne zemlje, ekosistemske storitve itd.). http://psssimulonu.wixsite.com/2018/issues-2018
Ta področja bodo osrednja tema srečanja OZN –IPBS v Parizu, maja 2019.
UČINKI PROJEKTA
Simul’ONU je projekt, ki spodbuja vključenost, in upamo, da bo imel učinek tudi na širše družbeno okolje. Vsi udeleženci, učenci in učitelji, se bodo vključili v angleško govorečo jezikovno prakso. Naš projekt je tudi vaja v avtonomiji, ki je zelo pomembna veščina osebnega razmišljanja in javnega nastopanja.
Podnebne spremembe postajajo izziv za iskanje skupnih rešitev pri vseh in vsakemu od nas. Ozaveščanje o okoljski problematiki, ki so posledice našega življenjskega stila, je prvi korak v iskanju teh rešitev. Prav zato želimo dijake, vključene v projekt Simul’ONU, pripraviti za ambasadorje okoljske ozaveščenosti na vseh vključenih šolah.
Želimo, da projekt spodbudi vrednote socialne vključenosti, kot so enakost spolov in enake možnosti. Z vključevanjem v tovrstne projekte želimo svojim učencem, generaciji Erasmusovega tridesetega leta, pokazati, kako pomembno je, da se mednarodno povezujejo in na ta način premagujejo gospodarske in socialne ovire na svoji poti.