(Permendikbudristek No 5 tahun 2022)

Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan menengah diuraikan dalam deskripsi kompetensi sebagai berikut:

1. memahami, menghayati, dan mengamalkan ajaran agama/kepercayaan  yang dianut dengan penuh kesadaran serta menunjukkan perilaku akhlak mulia yang mencerminkan kedewasaan moral dan spiritual, menginternalisasi nilai kasih sayang, kejujuran, keadilan, dan tanggung jawab dalam kehidupa pribadi, sosial, dan akademik, serta mampu menjaga keseimbangan antara ilmu pengetahuan dan moralitas serta berperan aktif dalam membangun hubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, sesama manusia, dan lingkungan sekitarnya; 

2. mengekspresikan dan bangga terhadap identitas diri dan budayanya, menghargai dan menempatkan keragaman  masyarakat dan budaya nasional dan global secara setara   dan adil, aktif melakukan nteraksi antarbudaya, menolak stereotip dan diskriminasi, menaati aturan, serta berinisiatif untuk menjaga Negara  Kesatuan Republik Indonesia;

3. memiliki rasa ingin tahu, mampu menganalisis permasalahan dan gagasan yang kompleks, serta menyampaikan argumentasi logis yang didukung oleh bukti, terampil dalam memilah informasi yang valid, membuat keputusan berbasis bukti, dan menggunakan literasi dan numerasi untuk menyelesaikan permasalahan dalam kehidupan;

4. menunjukkan perilaku produktif dalam menemuka alternatif solusi  dengan menghasilkan karya inovatif terhadap permasalahan di lingkungan sekitar;

5. menunjukkan kebiasaan sikap peduli dan perilaku berbagi secara aktif, serta bekerja sama dalam kelompok yang beragam di lingkungan satuan pendidikan dan masyarakat; 

6. menunjukkan sikap bertanggung jawab, berinisiatif, beradaptasi dalam berbagai situasi pembelajaran dan pengembangan diri, serta memiliki kebiasaan melakukan refleksi untuk meningkatkan kemampuannya; 

7. mengembangkan kesadaran untuk hidup bersih dan sehat secara konsisten, memahami dan menerapkan prinsip kebugaran serta kesehatan fisik dan mental serta berinisiatif dalam menjaga dan meningkatkan kesehatan lingkungan; dan

8. mampu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis untuk memahami, menganalisis, mengevaluasi, dan mengomunikasikan gagasan secara lisan maupun tulisan dengan baik dan benar sesuai dengan etika dalam konteks bidang keilmuan, dengan menggunakan berbagai moda komunikasi verbal dannonverbal secara reflektif. 

Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti bertujuan untuk membimbing peserta didik agar:

1. beriman, bertakwa kepada Allah Swt., dan berakhlak mulia

2. menjadi pribadi yang memahami dengan baik prinsip- prinsip agama Islam terkait akidah berdasar ahl al-sunnah wa al-jama‘ah, syariat, akhlak mulia, dan perkembangan sejarah peradaban Islam

3. mampu menerapkan prinsip-prinsip Islam dalam berpikir sehingga dapat menyimpulkan sesuatu dan mengambil keputusan dengan benar, tepat, dan arif

4. mampu bernalar kritis dalam menganalisis perbedaan pendapat sehingga berperilaku moderat (wasaṭiyyah)

5. menyayangi lingkungan alam dan menumbuhkan rasa tanggung jawab sebagai khalifah di muka bumi; dan

6. menjunjung tinggi nilai persatuan dan kesatuan sehingga dapat menguatkan persaudaraan kemanusiaan (ukhuwwah basyariyyah), persaudaraan seagama (ukhuwwah Islāmiyyah), dan persaudaraan setanah air (ukhuwwah waṭaniyyah).

Al-Quran Hadis

Peserta didik memahami ayat Al- Qur’an dan hadis tentang perintah berlomba-lomba dalam kebaikan, larangan pergaulan bebas, dan zina. 

Akidah

Peserta didik memahami beberapa cabang iman (syu‘ab al-īmān)

Akhlak

Peserta didik memahami manfaa menghindari penyakit hati. 

Fiqih

Peserta didik memahami sumber hukum Islam dan pentingnya menjaga lima prinsip dasar hukum Islam (al-kulliyāt alkhamsah).

SKI

Peserta didik memahami sejarah masuknya Islam ke Indonesia dan peran tokoh ulama dalam penyebarannya

MATERI PEMBELAJARAN

Al-Quran Hadis : 1. berlomba-lomba dalam kebaikan; 2. larangan pergaulan bebas, dan zina. 

Akidah : 1. cabang iman (syu‘ab al-īmān)

Akhlak : 1. manfaat menghindari penyakit hati. 

Fiqih : 1. sumber hukum Islam; 2. lima prinsip dasar hukum Islam (al-kulliyāt alkhamsah).

SKI : 1. sejarah masuknya Islam ke Indonesia; 2. peran tokoh ulama dalam penyebarannya

Al-Quran Hadis

Peserta didik memahami ayat Al- Qur’an dan hadis tentang pentingnya berpikir kritis, ilmu pengetahuan dan teknologi, memelihara kehidupan manusia, dan moderasi beragama

Akidah

Peserta didik memahami beberapa cabang iman (syu‘ab al-īmān), keterkaitan antara iman, Islam, dan ihsan. 

Akhlak

Peserta didik memahami manfaat menghindari penyakit sosial; Memahami adab bermasyarakat dan etika digital dalam Islam.

Fiqih

Peserta didik memahami ketentuan khotbah, tablig dan dakwah, muamalah, munakahat, dan mawāris.

SKI

Peserta didik memahami peran tokoh ulama dalam perkembangan peradaban Islam di dunia dan peran organisasi organisasi Islam di Indonesia.

MATERI PEMBELAJARAN

Al-Quran Hadis : 1. Pentingnya berpikir kritis, lmu pengetahuan dan teknologi; 2. Memelihara kehidupan manusia, dan moderasi beragama

Akidah : 1. Cabang iman (syu‘ab al-īmān); 2. Keterkaitan antara iman, Islam, dan ihsan. 

Akhlak : 1. Manfaat menghindari penyakit sosial; 2. Adab bermasyarakat dan etika digital dalam Islam.

Fiqih : 1. Ketentuan khotbah, tablig dan dakwah; 2. Muamalah, 3. Munakahat, dan 4. Mawāris.

SKI : 1. peran tokoh ulama dalam perkembangan peradaban Islam di dunia; 2. peran organisasi organisasi Islam di Indonesia.