Проекты учеников

Курсовые проекты (творческие работы HTML - гипертекстовая разметка), авторы ученики 8-11 класса

Курсовые проекты (творческие работы в MsPowerPoint, Paint)

Проектный метод – это альтернатива классно-урочному обучению. Он – наиболее эффективная основа профильных спецкурсов. Однако нельзя сбрасывать со счетов теоретические занятия. Будущее школы - в единстве классно-урочной и проектной формы обучения, взаимно дополняющих друг друга.

Джон Дьюи писал: «С точки зрения ребенка, самый большой недостаток школы происходит от невозможности для него свободно использовать опыт, приобретенный вне школы, в самой школе. И, наоборот, с другой стороны он оказывается неспособным применить в повседневной жизни то, чему научился в школе.» Проектный метод, умело примененный в современном образовательном процессе, помогает если не снять эту проблему с повестки дня, то, по крайней мере, существенно нейтрализовать негативные явления, связанные с формированием излишней теоретической образованности.

Главной задачей современного образовательного процесса, по моему мнению, является не столько выдать определенную сумму знаний ребенку, сколько научить его учиться, развить в нем творческие способности, воспитать мобильную, деятельную, инициативную, шагающую в ногу со временем и научно-техническим прогрессом личность, постоянно пополняющую свой интеллектуальный багаж, и постараться дать ответ на так часто в последнее время задаваемый детьми вопрос «А зачем мне это надо?». «Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность» (Бернард Шоу). Именно проектная деятельность наиболее полно подходит для решения этой задачи.

Метод проектов не нов. Еще в начале ХХ века школьные педагоги внедряли его, как перспективный метод обучения, основанный на самостоятельной, целевой и результативной работе учащихся. А сейчас проектный метод используется уже на более совершенном уровне почти во всех областях общественной, политической и экономической жизни в качестве инструмента профессиональной деятельности. Он стал социальным явлением. И особую роль здесь играют информационные технологии. Поэтому нельзя игнорировать проектный метод, иначе можно лишиться эффективного средства получения современного образования. «Тот, кто не смотрит вперед, оказывается позади» (Джордж Герберт).