Categorías de estudio  

Durante la elaboración del informe, se mantuvieron tres categorías que permitieron una reflexión más profunda sobre las experiencias vividas en la Institución educativa Pio Xl  Sede Puerto Samaria  Las categorías fueron: 

                                              Enseñanza-Aprendizaje 

Jean Piaget, un destacado psicólogo suizo, desarrolló una teoría del aprendizaje conocida como constructivismo. Según esta teoría, el aprendizaje es un proceso activo en el que los estudiantes construyen nuevos conocimientos a partir de sus experiencias previas.

De este modo, considero que la enseñanza-aprendizaje debe darse desde el constructivismo ya que el aprendizaje activo enfatiza en que los estudiantes sean los principales actores en la búsqueda de sus conocimientos y que a partir de las experiencias vividas construyan aprendizajes significativos dentro del campo educativo.

Por otra parte si este proceso se da desde el constructivismo podríamos  formar personas competentes, criticas y reflexivas que se preparen para enfrentar el futuro y así poder hacer del proceso educativo algo mas rico y relevante.

                                                                          Educación Rural 

Según (Martínez S. P., 2016).la educación rural se puede entender como el proceso formativo que se lleva a cabo en áreas geográficas alejadas de los centros urbanos, donde las características socioeconómicas, culturales y geográficas influyen significativamente en el acceso y la calidad de la educación .

En este caso, la educación rural debe adaptarse a las realidades y necesidades especificas de las comunidades, esto significa que el currículo debe ser relevante y vinculado a la vida cotidiana de los estudiantes promoviendo un aprendizaje significativo.

                                                             Niñez Rural

Según Diez Gutiérrez (2020)  plantea que la niñez rural está inmersa en un entorno culturalmente rico, donde las tradiciones campesinas y las prácticas agrícolas son fundamentales en su identidad y forma de vida.

En este caso, pienso que la niñez rural es fundamental para el desarrollo integral de las comunidades, ya que los niños son el futuro y su educación influye directamente en el bienestar social y económico de su entorno.Por otra parte es importante que a los niños rurales se les garantice una educación de calidad, esto contribuye a reducir la desigualdad y les brinda oportunidades que pueda transformar sus vidas y las de su comunidad.