PLANS D’ESTUDI, DOCÈNCIA I QUALITAT

Des de fa més de 150 anys, l’ETSEIB té com a missió fonamental la formació d'enginyeres i enginyers amb un ampli espectre d’especialització en diverses àrees tecnològiques en l’àmbit de l’enginyeria industrial. L’ETSEIB és un referent al nostre país i també vist des de l’estranger. Com a tal, ha d’esdevenir un puntal del progrés sostenible de la nostra societat.

Els canvis tecnològics obliguen a una revisió constant del mapa de titulacions i a una actualització dels respectius programes formatius, tant en contingut com en metodologia. Per altra banda, el Real Decret d’organització dels ensenyaments universitaris, aprovat el passat mes de setembre, forçarà una revisió i adaptació de les diferents titulacions oficials als nous canvis legislatius.

Les propostes principals en aquest àmbit són:

• Anàlisi i revisió del mapa de titulacions amb l’objectiu que aquest faciliti una continua adaptació dels programes al mercat laboral canviant i a les innovacions tecnològiques, essent alhora estable i minimitzant posteriors reverificacions.

• Dissenyar un programa acadèmic vinculant el Grau en Tecnologies Industrials amb el Màster Universitari d’Enginyeria Industrial que permeti reforçar la formació integral de l’estudiantat, possibilitant, si es considera, l’accés a assignatures de màster abans d’haver superat el Grau.

• Afavorir la incorporació d’estratègies d’innovació docents reflectint-ho en el Suplement Europeu de les corresponents titulacions.

• Optimitzar la racionalització i aprofitament de sinergies entre assignatures de diferents titulacions.

• Desenvolupar un pla per fer arribar a tota la comunitat la importància de la qualitat en la continuïtat de les titulacions i fomentar la participació de tota la comunitat en els processos de qualitat de l’Escola.

• Aprofitar la informació recollida en els diferents processos d’acreditació i seguiment de les titulacions per a la millora d’aquestes i del rendiment de l’estudiantat. En particular, analitzar l’estat actual de les titulacions compatides amb l’ESEIAAT per facilitar la seva propera acreditació.

• Revisar i actualitzar els processos del SGIQ de l’Escola amb l’objectiu d’aconseguir la seva Acreditació institucional. Millorar el pla de seguiment intern de la qualitat dels estudis de l’Escola.

• Treballar per augmentar el nombre de titulacions amb el segell d’excelꞏlència.

• Revisar els continguts i metodologies docents de les assignatures de les diferents titulacions per tal de garantir-ne la qualitat i assegurar-ne la coordinació.

o Potenciar la coordinació vertical (entre cursos) i horitzontal (entre assignatures del mateix curs) en els estudis d’Enginyeria Industrial.

o Potenciar metodologies d’aprenentatge basades en projectes.

• Analitzar l’origen i abordar la problemàtica de l’absentisme de l’estudiantat a les aules en moltes assignatures.

• Definir llaços de coordinació entre l’Aula Lliure i el professorat de les assignatures corresponents.

• Potenciar els projectes d’Escola, amb la creació d’un espai d’emprenedoria per a l’estudiantat.

• Fomentar l’ús de la llengua catalana en els diferents àmbits de l’activitat acadèmica, i en particular en les titulacions que així ho disposin en les memòries de verificació.

• Revisió del tractament de la sostenibilitat i el canvi climàtic en els plans d’estudis segons marca la legislació actual.

• Vetllar per l’acompliment dels objectius de desenvolupament sostenible i potenciar l’impacte social.

• Garantir la inclusió de la competència de gènere a totes les titulacions.

• Garantir l’atenció a la diversitat.