Search this site
Embedded Files
Skip to main content
Skip to navigation
English with Kru Piyanut
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน(PA)
หน้าแรก
ชุมชนสัมพันธ์
โรงงานขนมจีนสามพีน้อง
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1. การจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.1.1 หลักสูตรส่งเสริมความเป็นเลิศภาษาเพื่ออาชีพ
1.1.2 English for Veggie Food
1.1.2.1 ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้
1.1.2.2 คำอธิบายรายวิชา
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 การวัดและประเมินผลการการเรียนรู้
1.5.1 แบบสังเกตพฤติกรรมด้านสมรรถนะการสื่อสาร
1.5.2 แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน(รายคาบ)
1.5.3 แบบประเมินทักษะการสื่อสาร
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.6.1 ข้อมูลสารสนเทศนักเรียน
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๑/๓
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๓/๑
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๓/๒
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๓/๓
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๔/๓
ข้อมูลสารสนเทศนักเรียน ม. 6/2
1.7 การจัดบรรยาการศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 การอบรมพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.8.1 คู่มือประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ม. ต้น
1.8.2 คู่มือประเมินคุณลักษณะ ม. ปลาย
1.8.3 คู่มือประเมินอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน
2. การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา
2.4 การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
2.4.1 ประชุมผู้ปกครองนักเรียน
2.4.2 โรงงานขนมจีนสามพี่น้อง
2.4.3 ศูนย์การเรียนรู้สมุนไพรภูมิภูเศร
2.4.4 เทศกาลกินปลาลำตะคอง
2.4.5 แกรนด์ศิริรีสอร์ท
2.4.6 โรงแรมสีมาธานี
2.4.7 วัดถำ้ไตรรัตน์ เขาใหญ่อาร์ทมิวเซียม อุทยานแห่งชาติเขาใหญ่
3. การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบอละต่อเนื่อง
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนร
3.2.1 เอกสารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 การนำความรู้ ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการ
English with Kru Piyanut
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน(PA)
หน้าแรก
ชุมชนสัมพันธ์
โรงงานขนมจีนสามพีน้อง
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1. การจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.1.1 หลักสูตรส่งเสริมความเป็นเลิศภาษาเพื่ออาชีพ
1.1.2 English for Veggie Food
1.1.2.1 ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้
1.1.2.2 คำอธิบายรายวิชา
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 การวัดและประเมินผลการการเรียนรู้
1.5.1 แบบสังเกตพฤติกรรมด้านสมรรถนะการสื่อสาร
1.5.2 แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน(รายคาบ)
1.5.3 แบบประเมินทักษะการสื่อสาร
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.6.1 ข้อมูลสารสนเทศนักเรียน
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๑/๓
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๓/๑
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๓/๒
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๓/๓
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๔/๓
ข้อมูลสารสนเทศนักเรียน ม. 6/2
1.7 การจัดบรรยาการศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 การอบรมพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.8.1 คู่มือประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ม. ต้น
1.8.2 คู่มือประเมินคุณลักษณะ ม. ปลาย
1.8.3 คู่มือประเมินอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน
2. การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา
2.4 การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
2.4.1 ประชุมผู้ปกครองนักเรียน
2.4.2 โรงงานขนมจีนสามพี่น้อง
2.4.3 ศูนย์การเรียนรู้สมุนไพรภูมิภูเศร
2.4.4 เทศกาลกินปลาลำตะคอง
2.4.5 แกรนด์ศิริรีสอร์ท
2.4.6 โรงแรมสีมาธานี
2.4.7 วัดถำ้ไตรรัตน์ เขาใหญ่อาร์ทมิวเซียม อุทยานแห่งชาติเขาใหญ่
3. การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบอละต่อเนื่อง
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนร
3.2.1 เอกสารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 การนำความรู้ ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการ
More
แบบข้อตกลงในการพัฒนางาน(PA)
หน้าแรก
ชุมชนสัมพันธ์
โรงงานขนมจีนสามพีน้อง
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1. การจัดการเรียนรู้
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.1.1 หลักสูตรส่งเสริมความเป็นเลิศภาษาเพื่ออาชีพ
1.1.2 English for Veggie Food
1.1.2.1 ตารางวิเคราะห์ผลการเรียนรู้
1.1.2.2 คำอธิบายรายวิชา
1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้
1.4 การสร้างและพัฒนาสื่อนวัตกรรมเทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
1.5 การวัดและประเมินผลการการเรียนรู้
1.5.1 แบบสังเกตพฤติกรรมด้านสมรรถนะการสื่อสาร
1.5.2 แบบสังเกตพฤติกรรมนักเรียน(รายคาบ)
1.5.3 แบบประเมินทักษะการสื่อสาร
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
1.6.1 ข้อมูลสารสนเทศนักเรียน
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๑/๓
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๓/๑
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๓/๒
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๓/๓
แบบวิเคราะห์ผู้เรียน ม. ๔/๓
ข้อมูลสารสนเทศนักเรียน ม. 6/2
1.7 การจัดบรรยาการศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 การอบรมพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
1.8.1 คู่มือประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ม. ต้น
1.8.2 คู่มือประเมินคุณลักษณะ ม. ปลาย
1.8.3 คู่มือประเมินอ่าน คิด วิเคราะห์ เขียน
2. การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
2.1 การจัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา
2.2 การดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
2.3 การปฏิบัติงานวิชาการและงานอื่นๆของสถานศึกษา
2.4 การประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่ายและหรือสถานประกอบการ
2.4.1 ประชุมผู้ปกครองนักเรียน
2.4.2 โรงงานขนมจีนสามพี่น้อง
2.4.3 ศูนย์การเรียนรู้สมุนไพรภูมิภูเศร
2.4.4 เทศกาลกินปลาลำตะคอง
2.4.5 แกรนด์ศิริรีสอร์ท
2.4.6 โรงแรมสีมาธานี
2.4.7 วัดถำ้ไตรรัตน์ เขาใหญ่อาร์ทมิวเซียม อุทยานแห่งชาติเขาใหญ่
3. การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
3.1 การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบอละต่อเนื่อง
3.2 การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนร
3.2.1 เอกสารชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 การนำความรู้ ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ มาใช้ในการ
1.1.1 หลักสูตรส่งเสริมความเป็นเลิศภาษาเพื่ออาชีพ
หลักสูตรส่งเสริมความเป็นเลิศ ภาษาเพื่ออาชีพ (หลักสูตรลักษณะพิเศษนวเกษตรฐานสมรรถนะ).pdf
Google Sites
Report abuse
Page details
Page updated
Google Sites
Report abuse
หลักสูตรส่งเสริมความเป็นเลิศ ภาษาเพื่ออาชีพ (หลักสูตรลักษณะพิเศษนวเกษตรฐานสมรรถนะ).pdfหลักสูตรส่งเสริมความเป็นเลิศ ภาษาเพื่ออาชีพ (หลักสูตรลักษณะพิเศษนวเกษตรฐานสมรรถนะ).pdf