Professora Titular da Faculdade de Educação da USP (2017). Profa. livre-Docente (2010) Formada em Geografia pela Universidade de São Paulo (1984), mestrado em Didática pela Faculdade de Educação da USP (1990) e doutorado em Geografia, na FFLCH da Universidade de São Paulo (1996). Lidera o grupo de Pesquisa GEPED - Grupo de Estudo e Pesquisa em Didática da Geografia e Práticas Interdisciplinares, credenciado no CNPq. Bolsista Produtividade 2 no CNPq na área de Geografia Humana. Orienta nos programas de Pós-Graduação na FEUSP e PPGH/DG/FFLCH/USP nas linhas de pesquisa de Educação Científica, Matemática e Tecnológica e Geografia, Educação e Ensino. Possui pesquisa nas áreas de Formação de Professores, Educação Geográfica, Cartografia para Crianças e Escolares e, Pensamento Espacial e na Didática da Geografia, com ênfase em metodologias ativas e no estudo da cidade. Coordenadora do Grupo de Pesquisa de Investigadores Latino Americanos em Didática da Geografia - REDLADGEO. Editora Chefe da revista ANEKUMENE do grupo REDLADGEO. Coordenou pesquisas financiadas: CNPq, CAPES/Colciências e FAPESP. Autora de vários artigos sobre formação de professor, cartografia escolar, pensamento espacial, ensino e aprendizagem e livros didáticos em geografia para o ensino fundamental II. 

Possui Pós-doutorado em Geografia (UFG); Doutorado em Geografia (UFG); Mestrado em Geografia (UFG); Especialização em "O Ensino e a Pesquisa em Geografia e Meio Ambiente" (UEG); Licenciatura em Geografia (UEG). Professora efetiva da Universidade Estadual de Goiás (Câmpus Sul: sede Morrinhos). Na UEG atuou nas seguintes funções: Coordenadora Administrativa; Coordenadora Adjunta de Extensão; Coordenadora Adjunta de Estágio Supervisionado. Atualmente é Coordenadora Pedagógica da UEG (Câmpus Sul: sede Morrinhos) e professora do curso de Licenciatura em Geografia, atuando na disciplina de Didática da Geografia e no Estágio Supervisionado. Membro do Núcleo Docente Estruturante (NDE) Central do curso de Geografia da UEG. Líder do Grupo de estudos e pesquisas sobre currículo, ensino e formação de professores de Geografia (GECEF), cadastrado no diretório de grupos do CNPq. Membro do Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica (NEPEG) e do Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação e Cidade (NUPEC), no IESA/UFG. Seus estudos e pesquisas concentram-se nos seguintes temas: Currículo, ensino e formação de professores de Geografia; Jovens; Cultura Geográfica; Lugar e Cidade. 

Pós-doutora pelo Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Goiás (2022). Doutora em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2017). Mestre em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (2014). Especialista em O Ensino e a Pesquisa em Geografia do Brasil pela Universidade Federal de Goiás (2001).Graduada em Licenciatura em Geografia e em Pedagogia pela Universidade Estadual de Goiás. Atualmente é docente efetiva nos cursos de Pedagogia e Psicologia da Universidade Estadual de Goiás (UEG) - Unidade Universitária de Inhumas. É membro efetivo do Núcleo de Ensino e Pesquisa em Pesquisa Geográfica (NEPEG). É co-líder do Grupo de Estudos e Pesquisas: currículo, ensino e formação de professores de Geografia (GECEF). Atua nos seguintes temas: currículo, didática, formação de professores, ensino de Geografia, Anos Iniciais. 

Doutor em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (UFG) e Pós-Doutor pela Universidade de São Paulo (USP), Mestre em Educação pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Especialista em Geografia Humana pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/MG) e Graduado em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC/GO). Atualmente é professor associado do Instituto de Estudos Socioambientais da Universidade Federal de Goiás (IESA/UFG) atuando no curso de Licenciatura e no Programa de Pós-graduação em Geografia. É coordenador institucional do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) na UFG. Coordena o Núcleo de Ensino e Pesquisas em Educação Geográfica (NEPEG) e participa dos seguintes grupos de pesquisa: Rede Latinoamericana de Investigadores em Didática da Geografia (REDLADGEO), Núcleo de Pesquisas e Estudos em Educação e Cidade (NUPEC),Grupo de Pesquisa em Ensino de Geografia (GeoPensar), Rede Colaborativa de Ensino de Cidade e Cidadanias (RECCI) e a Rede de Pesquisa em Educação e Cidade (REPEC). Desenvolve pesquisas sobre os processos mediadores no ensino de Geografia; produções de materiais didáticos para a Geografia Escolar e a formação inicial e continuada de professores em Geografia. 

Docente do Departamento de Educação, Política e Sociedade (DEPS) e do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE), da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES). Doutora em Educação nas Ciências pela Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ (2019) com Pós-doutorado em Políticas Educacionais pelo Programa de Pós-graduação em Educação - UFFS, campus Chapecó (2021). Graduada em Licenciatura em Geografia pela Universidade de Passo Fundo-UPF (2010) e Mestra em Educação pela Universidade de Passo Fundo-UPF (2014). Graduada em Pedagogia Pelo Centro Universitário Internacional (UNINTER, 2020). Foi avaliadora no Programa Nacional do Livro Didático nas seguintes edições: PNLD 2017 - Geografia - Anos Finais do Ensino Fundamental; PNLEM 2018 - Geografia; PNLD 2019 - Geografia; PNLD 2020; PNLD 2021 - objeto 1 - Projetos Integradores; PNLD 2021 - objeto 2 - Obras de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas. Foi coordenadora adjunta no PNLD 2019, versão de adequação à BNCC e Coordenadora Pedagógica do PNLD 2024-2027 área de Geografia. Trabalhou durante dez anos na educação básica, em escola do campo, atuando no ensino de Geografia para alunos do campo e indígenas, e escolas urbanas. Concentra suas pesquisas na área de Geografia e Educação, com ênfase no ensino de Geografia, Política Nacional do Livro Didático, Currículo e Políticas educacionais no contexto das reformas recentes. Coordena o Grupo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais, Currículo e Processos Pedagógicos Escolares (GEPECPE-UFES). Integra o Grupo de Estudos e Pesquisas sobre Currículo, Ensino e Formação de Professores de Geografia (GECEF) e atua como colaboradora no Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior (GEPES-UPF). Atua como colaboradora no Laboratório de Ensino e Aprendizagem de Geografia (Leageo-UFES) 

Possui Graduação em Licenciatura em Geografia pela Universidade Federal de Goiás (1979), Mestrado em Educação pela Universidade Federal de Goiás (1990), Doutorado em Geografia (Geografia Humana) pela Universidade de São Paulo (1996) e Pós-Doutorado na Universidade Complutense de Madrid/Espanha (2005) e na Universidade de Buenos Aires/Argentina (2017). É Bolsista Produtividade em Pesquisa 1D pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Atualmente é Professora Titular da Universidade Federal de Goiás, atuando nos cursos de Bacharelado e Licenciatura em Geografia e no Programa de Pós-Graduação em Geografia, bem como no Programa de Pós-Graduação em Geografia da Universidade Federal de Jataí. Coordena o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação Geográfica (LEPEG). Participa dos seguintes Grupos de Pesquisas: Núcleo de Ensino e Pesquisa em Educação Geográfica (NEPEG), Rede Latinoamericana de Investigadores em Didática da Geografia (REDLADGEO), Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Cidade (NUPEC) e coordena os seguintes grupos: Grupo GeoPensar; a Rede Colaborativa de Ensino de Cidade e Cidadanias (RECCI) e a Rede de Pesquisa em Educação e Cidade (REPEC). É Editora Chefe da Revista Signos Geográficos. Tem experiência na área de Geografia, com ênfase no Ensino-Aprendizagem e em Geografia Urbana, atuando principalmente nos seguintes temas: Ensino de Geografia, Formação de Professores, Lugar, Cidade e Espaço Urbano. 

Coordenadora e Professora Permanente do Programa de Pós Graduação em Geografia da UVA. Professora Adjunta nos cursos de Geografia (Licenciatura e bacharelado) da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Doutora em Geografia Humana pela Universidade Estadual do Ceará. Coordena o Laboratório de Pesquisa e Ensino de Geografia LAPEGEO e o Grupo de Pesquisa Geografia, Ensino e Formação Docente-GEFORD. É Membro da Câmara Técnica de Pesquisa da Pós-Graduação vinculada à Pró-Reitoria de Pesquisa e Pós-Graduação da Universidade Estadual Vale do Acaraú. Integra as redes de pesquisa Nós Propomos, Geoforo, Rede Brasileira de Cidades Médias Recime, Rede Norte Nordeste de Pós-Graduação em Geografia RENNEGEO. Coordena os seguintes projetos de pesquisa: Inovação, Cidades Inteligentes e Desenvolvimento Urbano: uma leitura sobre a cidade de Sobral (CNPQ) e Desenvolvimento Urbano, Cidades Inteligentes e Sustentáveis (CAPES/FUNCAP) e lidera o projeto de extensão: Nós Propomos! Educação geográfica, Inovação e Cidadania Territorial nas escolas de Sobral em parceria com o Instituto de Geografia e Ordenamento do Território IGOT da Universidade de Lisboa. É Editora chefe da Revista Homem, Espaço e Tempo. Parecerista e Membro de vários periódicos brasileiros. Autora de artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais. Tem experiência na área de Geografia com ênfase em Ensino de Geografia, formação inicial de professores de Geografia, Educação Geográfica, Cidade e ensino de Geografia, Geografia urbana e Geografia econômica. 

Possui graduação em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal do Piauí (1993), Especialização em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, Mestrado em Educação pela Universidade Federal do Piauí (2000), Doutorado em Educação pela Universidade Federal do Ceará (2007) e Pós-Doutorado em Geografia, linha Ensino de Geografia, pelo Instituto de Geografia e Ordenamento do Território da Universidade de Lisboa (2018-2019). Atualmente é professor efetivo Associado IV da Universidade Federal do Piauí. Tem experiência na área de Geografia. É professor do Programa de Pós-Graduação em Geografia da UFPI, atuando principalmente nos seguintes temas: ensino de geografia, geografia escolar, educação e currículo de Geografia. Participa do Núcleo de Pesquisa e Extensão em Ensino de Geografia - NUPEG, desde a sua fundação até os dias atuais, sendo o atual Coordenador. Coordena ainda o grupo de pesquisa GEOEDUC no CNPQ. 

Graduado Filosofia pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1966), mestrado em Filosofia da Educação (1984) e doutorado em Filosofia e História da Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1990). Pós-doutorado pela Universidade de Valladolid, Espanha (2005). Professor Titular aposentado da Universidade Federal de Goiás. Atualmente é Professor Titular da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, atuando no Programa de Pós-Graduação em Educação, na Linha de Pesquisa Teorias da Educação e Processos Pedagógicos. Coordena o Grupo de Pesquisa do CNPq: Teorias e Processos educacionais. É membro do Conselho Editorial das seguintes revistas: Olhar de Professor (UEPG), Revista de Estudos Universitárias (Sorocaba), Educativa (PUC Goiás), Espaço Pedagógico (UPF), Interface- Comunicação, Saúde e Educação (Unesp Botucatu), parecerista da Revista Brasileira de Educação e Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Pesquisa e escreve sobre os seguintes temas: teoria da educação, teoria histórico-cultural, didática, formação de professores, ensino e aprendizagem, políticas públicas para a escola, organização e gestão da escola. Possui Bolsa de Produtividade do CNPq, Nível 2. É membro do GT Didática da ANPEd-Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Educação. É fundador e membro do Centro de Estudos sobre Didática e Práticas de Ensino (CEPEd), fundador e Secretário da Associação Nacional de Didática e Práticas de Ensino (ANDIPE), membro da Comissão Organizador dos Encontros Estaduais de Didática e Práticas de Ensino (ENDIPE).

Doutora em Geografia pela IGC / UFMG (2009-2013). Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pelo TROPEN / UFPI (2005-2007). Especialista em Pesquisa para o Ensino de Geografia pela Universidade Federal do Piauí (2001-2003).Graduada em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade Federal do Piauí (1994-2000). Atualmente é professora em regime de Dedicação Exclusiva (Associado II), lotada na Coordenação do Curso de Geografia da Universidade Federal do Piauí (UFPI) (Desde 21/08/2008). Participa do quadro permanente do Programa de Pós-graduação em Geografia/Mestrado em Geografia (Desde 08/2016). Coordenadora do Mestrado em Geografia - PPGGEO-UFPI ( Desde 15/04/2021 a 15/04/2025). Atualmente é Vice-diretora do CCHL/UFPI (16/03/2025 a 16/03/2029). Foi coordenadora do curso de Geografia da UFPI (De 04/2016 a 14/04/2021). É coordenadora do curso de Geografia do Plano Nacional de Formação de Professores da Educação Básica - Parfor/UFPI (Desde 2012 ...). Foi coordenadora do curso de História do Parfor/UFPI (2012-2022)