Exame de forma primária ocular, sem ser invasivo, para fins de prevenção a possíveis doenças oculares.

É realizado avaliações para avaliar o estado oculomotor, a binocularidade e o foco visual. Essas são habilidades muito importantes, onde podem provocar desde dores de cabeça, dificuldade na leitura e problemas na aprendizagem.

Uma vez avaliadas, é proposto diferentes soluções para as alterações, desde uma correção óptica (uso de óculos), lentes de contato, higiene visual até Terapia Visual.

A informação visual que chega em nossos olhos, é muito ampla, e o sistema visual não pode ou não consegue processar todos esses estímulos que chegam, por isso, temos que selecionar a informação mais importante na função da tarefa que queremos realizar e ignorar a informação que não nos interessa.

A percepção é o processo que usamos para extrair a informação do nosso entorno.

Uma vez que a informação é encontrada e escolhida, necessitamos entender o que vemos. Este processo de entender o estímulo visual, o fazemos relacionando com o que já conhecemos e sabemos o que é.

Por exemplo, se uma criança de 7 anos está na sala de aula, e ela só seleciona estímulos visuais irrelevantes, como: a criança do lado que se move na cadeira, ou a que derruba um lápis... ela estará selecionando essas informações visuais, ao invés de selecionar a informação visual vinda do professora, do quadro ou caderno. 

Essa criança poderá ter um problema de rendimento escolar, ou dificuldade para poder se concentrar na sala de aula.

A terapia visual comportamental, é uma ferramenta optométrica que ajuda as pessoas, depois de avaliadas através de exames de eficácia e percepção, a melhorar seus sintomas através de exercícios e atividades.

O optometrista planifica segundo os resultados dos exames visuais, uma terapia de qualidade para melhorar os sintomas, e poder utilizar o potencial e melhorar o paciente em todos os âmbitos (pessoal, profissional e acadêmico).