En este taller hemos fabricado la cápsula de micelio que llevará los experimentos del @ceip.cesareoalierta a la estratosfera con el proyecto SERVET de @ibercivis

El micelio es una parte de los hongos, una red de filamentos llamados hifas, que se extiende a través de los sustratos, descompone la materia y libera nutrientes. Nosotros vamos a aprovechar esa estructura de red para construir la cápsula. ¿Cómo lo hacemos?

1. Cultivo del micelio: @avacoop nos ayudo en esta fase y nosotros empezamos directamente en la siguiente

2. Mezclado con el sustrato: el micelio se mezcla con serrín que actuará como el material de la cápsula

3. Moldeado y prensado: usamos dos moldes para fabricar la cápsula de una sola pieza. Prensamos la mezcla para compactarla

4. Incubación: en un ambiente determinado crece y se une, formando una estructura sólida. Las hifas del micelio se entrelazan y producen enzimas que unen el sustrato.

5. Secado y estabilización: secamos para detener el crecimiento del micelio y estabilizar la estructura

Nuestra CápsulaZeroWasteAlierta está en la fase de incubación… dentro de poco veremos cómo ha quedado. 

Pincha en la imagen para ver el vídeo del proceso de creación.

Se va acercando el lanzamiento del Satélite del @ceip.cesareoalierta y hemos estado trabajando en la cápsula fabricada con micelio.

Hemos comprobado la resistencia, flexibilidad y peso de los moldes y planchas de micelio que habíamos hecho en el taller de micelio en diciembre. Según los moldes y las condiciones de crecimiento en las que cada familia puso sus creaciones, obtuvimos diferentes resultados.

Después con las planchas construimos un primer prototipo de cápsula. Cortamos las piezas, las lijamos y las unimos para formar una caja donde luego irán los experimentos. Y llegó el momento más esperado… lanzarla desde las ventanas del comedor para probar su resistencia…

Sufrió algunos daños pero aguantó… aunque hemos decidido fabricarla en una sola pieza para que soporte mejor la subida y, sobre todo, el posible impacto de la bajada.

Pincha en la imagen para ver el vídeo.

En el próximo taller construiremos la cápsula final. 

Ya hemos seleccionado los experimentos que lanzaremos en nuestra CápsulaZeroWasteAlierta con el Satélite del Alierta  en el proyecto SERVET de Ibercivis.

La fabricación de la cápsula con micelio, un material natural y biodegradable, ya es en sí mismo un experimento… pero además vamos a hacer estos experimentos:

1. Enviaremos huevos de artemia, unos crustáceos diminutos que se emplean como alimento de peces. Queremos comprobar si las condiciones a las que estarán expuestos en la subida afectan a su crecimiento.

2. Queremos comprobar si una placa solar capta más energía al estar más cerca del sol.

3. Haremos fotografía 360º, instalando 4 cámaras una en cada lateral de la cápsula.

4. Comprobaremos cómo protege la crema solar. Para ello pondremos dos pulseras que cambian de color con la radiación, una de ellas con crema solar, para ver si hay diferencias.

5. Pondremos un gajo de mandarina en la cápsula para ver cómo afecta la subida a su estructura y a las celdillas que contienen el zumo.

Nuestr@s pequeñ@s científic@s os explican mejor cada experimento: VÍDEO

Ahora tenemos que fabricar la cápsula y montar todos los experimentos…Nuestr@s compañer@s de la cooperativa AVA están cultivando el micelio y en el próximo taller daremos forma a la cápsula… ¡No os lo perdáis! 

¿Os parece increíble que se pueda fabricar una pila con limones? En este taller fabricamos una pila con limones y conseguimos encender un cronómetro, un led y un zumbador. Pero ¿cómo?

Se fabrica una pila ácida en la que el electrolito es el propio zumo, ácido, del limón y los electrodos son uno de cobre y otro de zinc. Al introducir estos dos metales (electrodos) en el zumo o en el propio limón (electrolito), se produce una reacción química. El zumo ayuda a romper la estructura de los electrodos o trozos de cobre y zinc, liberándose electrones que generan la corriente eléctrica.

También aprendimos la diferencia entre tensión (voltios) y corriente (amperios). Para hacer un símil con el agua, la tensión (voltios) equivaldría a la presión (Kg/m2) a la que sale el agua por una tubería, es decir, lo lejos que llegaría el agua desde la punta de la manguera cuando jugamos a mojar a la gente en verano. La corriente (amperios) equivaldría  al caudal o cantidad de agua que sale por unidad de tiempo (m3/s), es decir, cómo de rápido llenaríamos un cubo para tirárselo al que te ha mojado con la manguera !

En concreto, en nuestra pila de limones, la tensión generada viene determinada por el tipo de electrolito y electrodos utilizados que suele ser de entre 0.85v y 1v. En este caso nuestra pila da una tensión de unos 0.95v. La corriente generada va en función de la superficie de los electrodos. Es este caso, con unos electrodos de unos 2,5 x 4 cm introducidos en el electrolito (2 caras), es decir, unos 10cm2 se conseguía una corriente de alrededor de 1,5 mA en cortocircuito.

Como 0,95v es muy poquito, aprendimos a conectar varias pilas en serie para poder encender diferentes leds, pequeños zumbadores e incluso un cronómetro con pantalla de cristal líquido ¡que permaneció encendido el resto de la sesión!

¡Fue un taller súper interesante para tod@s!

En este taller hicimos dos modelos de avión de papel:

• PLANEADOR: puede aguantar más tiempo en el aire

• LARGA DISTANCIA: puede llegar a mayor distancia

¿Por qué hay esta diferencia? Por la aerodinámica de uno y otro modelo.

Cuando tuvimos nuetros aviones listos... llegó la parte más divertida ¡probarlos! ¿Quién creéis que se lo pasó mejor, los peques o las familias?

Os dejamos los enlaces por si os apetece probar los dos modelos:

https://www.youtube.com/watch?v=bfIo6-1bjnE

https://www.youtube.com/watch?v=jOVG4zlMlOg

Este taller se dividió en dos partes. Primero contamos a nuestros nuevos compañeros y compañeras la experiencia de nuestro primer Satélite, les enseñamos los vídeos del lanzamiento y llevamos la cápsula con los experimentos para que pudieran verla y tocarla.

Después hicimos grupos para pensar qué experimentos querríamos hacer este año y plantearnos cómo hacerlo posible y qué dificultades nos podemos encontrar. Hubo un montón de ideas como:

• subir al espacio aquadragons, trozos de fruta, un globo con agua, colonia y ver cómo les afecta

• instalar cámaras para hacer una foto de la luna, ver la tierra entera o grabar una vuelta entera a la tierra

• poner un altavoz y reproducir una canción

• poner una placa solar conectada a un led

Ahora tenemos que elegir entre tod@s los experimentos que finalmente haremos con nuestra CápsulaZeroWasteAlierta... ¡no os perdáis los próximos post... si queréis saber qué lanzaremos al espacio este año!

¿Te imaginas enviar una sonda al espacio que no deje ningún rastro de basura? ¿Un satélite que se desintegre al final de su vida útil sin contaminar el medio ambiente? Este año es el proyecto que trabajamos para el lanzamiento SERVET X de @Ibercivis.

El sueño es la CápsulaZeroWasteAlierta un proyecto de “El satélite del Alierta” que busca diseñar una sonda con experimentos que permita ser no plástica y reducir al máximo sus residuos hasta alcanzar algo parecido a cero. 

Para lograr este objetivo, hemos decidido usar un material muy especial: el micelio. Es el material que forma las setas.  Es un material orgánico, biodegradable y resistente que se puede usar para crear formas y objetos. Además, el micelio tiene propiedades aislantes, antimicrobianas y regenerativas que lo hacen ideal para el espacio.

Para aprender más sobre el micelio y cómo podemos usarlo para nuestro proyecto, contamos con la colaboración de @avacooperativa, una cooperativa que se dedica a la investigación y el desarrollo de soluciones basadas en hongos. Ellos nos impartieron un taller en el colegio donde nos enseñaron cómo cultivar y moldear el micelio. Fue una experiencia muy divertida y educativa. 

Aquí os dejamos algunas fotos de nuestras creaciones con micelio. Hicimos diferentes formas y tamaños, desde esferas hasta cubos, pasando por pirámides y cilindros. También experimentamos con diferentes tipos de sustratos y condiciones de crecimiento. ¿Qué os parecen? 

Estamos muy contentos con los resultados y con todo lo que hemos aprendido sobre el micelio. Creemos que es un material con mucho potencial para crear objetos del día a día y que lo veremos ganar presencia en nuestras vidas.

Ahora nos queda el reto de diseñar una sonda espacial que sea cero residuos usando el micelio como material principal. ¿Lo conseguiremos? Os iremos contando nuestros avances

Esperamos que os haya gustado este post y que os haya despertado la curiosidad por el micelio. Si tenéis alguna pregunta, sugerencia o comentario, no dudéis en escribirnos. Nos encantaría saber vuestra opinión. 

Hasta la próxima, amigos del satélite. 

En este taller hemos aprendido a crear un circuito eléctrico en el que usamos cinta adhesiva de cobre, un led, una pila y un pulsador. Consguimos crear unas postales super chulas con un punto luminoso como la nariz de Rodolfo o la estrella de un árbol de Navidad.

Además hablamos sobre conceptos básicos de la electricidad como el polo positivo  y el negativo, que la corriente va en una dirección, etc...

Las más pequeñas del proyecto hicieron gusanitos y muñecos de nieve con plastilina play doh (que es conductora) y jovi (que no conduce la electricidad) y pusieron un led... ¡qué ilusión ver cómo se iluminaban sus creaciones!

Este taller siempre es un éxito y un disfrute para peques y mayores.

En este taller hemos construido un robot pintor que al activar el motor dibuja distintos patrones en el lienzo.

Hicimos varios equipos que fueron montando sus robots, conectando los cables del portapilas al motor, fijando los rotuladores y el resto de elementos al vaso y ajustndo las pinzas o trozos de silicona en distintas posiciones en el motor.

Poco a poco los equipos fueron probando sus robots pintores y observando que hacían distintos tipos de dibujo en el papel...¿por qué?

El robot pintor traza sus dibujos porque su peso no está equilibrado y eso hace que la vibración del motor mueva el vaso. Al poner cada equipo el motor y la pinza o trozo de silicona en distinta posición, variaba la distribución del peso de cada robot y hacía que los dibujos fueran diferentes. También hubo diferencias según el número de rotuladores que puso cada equipo.

Fue un taller muy interesante y tanto a peques como familias nos encantó. ¡Pincha en la imagen para ver el resultado!

Como primera toma de contacto, las familias que participamos el curso pasado hablamos de la experiencia a las nuevas familias que se incorporan al proyecto. Los peques contaron que fue lo que más les gusto y qué querrían experimentar en esta nueva edición.

Mientras ellos cogían ideas para los talleres de algunos libros de experimentos que llevamos, las madres y padres organizamos la dinámica de este curso. Acordamos realizar talleres quincenales y planificamos los próximos experimentos.

La idea inicial es construir la propia cápsula que contiene los experimentos con un biomaterial de micelio, que es un material que se genera a partir de diversos residuos vegetales (paja, serrín, posos de café...) que se compactan en combinación con el micelio de los hongos. ¿Podremos darle la forma que necesitamos? ¿Aguantará el lanzamiento?

Iremos probando y experimentando y os iremos contando todas las novedades.

En este taller hemos comentado los resultados obtenidos de las preguntas que nos hacíamos:

• Canciones al aire

En el vídeo que grabó la cámara interior de la cápsula hemos escuchado cómo cambiaba el pitido, haciendose más agudo al ir subiendo.

• Micro plantas espaciales

Las plantas no han sobrevivido, probablemente se han congelado al bajar la temperatura hasta los -30ºC.

Las semillas del bosque de los zaragozanos han vuelto al cole, las vamos a plantar junto con otras semillas que no han viajado a la estratosfera y veremos si hay diferencias.

• Catalejo volador 

Ver la foto en que se aprecia la curvatura de la tierra ha sido muy impactante. Sin duda uno de los experimentos que más nos ha gustado a grandes y pequeños.

También ha sido interesante ver el vídeo de la cámara interior que nos ha enseñado que le pasaba al contenido interior de la cápsula.

• Gaseos al espacio

Hemos comprobado varias cosas:

1. Todos los líquidos, salvo el alcohol, se han congelado (en el vídeo de la cámara interior se ve que al principio los líquidos se mueven dentro de los tubos y después ya no, salvo el alcohol que se sigue moviendo).

2. Todos los líquidos han vuelto a su estado anterior al volver a la tierra, salvo la yema de huevo. 

3. La bebida gaseosa no ha perdido el gas. En este taller abrimos el tubo y seguían allí las burbujas.

• Mediciones de los sensores:

Se alcanzaron los 29.000 metros y unos -30ºC. Hemos obtenido algunos datos sorprendentes:

1. La menor temperatura no se ha alcanzado en el punto más alto.

2. El CO2 disminuye con la altura

• Diente del Ratón Pérez:

¿Qué pasará?

En este taller nos hemos centrado en resolver los problemas de última hora que aparecieron al realizar el montaje final de la cápsula.

Entre todos hemos decidido la distribución final de los experimentos en la cápsula, dónde iba la electrónica, las cámaras y los tubos de ensayo. Nos hemos dado cuenta de que habíamos sobrepasado el peso máximo permitido, así que hemos ido ajustando todos los elementos hasta conseguir rebajarlo y entrar dentro de los límites establecidos, hemos reducido el tamaño de la caja, hemos conseguido tubos de ensayo más ligeros, hemos integrado el sonido en la parte electrónica...

Con la ayuda de los profesionales de la Academia de Inventores hemos conseguido poner en marcha todos los componentes electrónicos y programar las lecturas de los datos de los sensores y la toma de fotografías. También hemos acabado los pósteres interactivos con las partes de los circuitos y la programación que teníamos pendiente.

¡Lo que ha ido tomando forma en todos nuestros talleres se ha convertido por fin en una realidad! El Satélite del Alierta esta preparado para el lanzamiento, con una mezcla entre experimentos más complejos en los que participamos más los padres y madres y experimentos más visuales pensados y preparados por las niñas y niños.

Este sábado lanzaremos nuestra cápsula junto con todos los demás participantes en el proyecto Servet VIII de Ibercivis desde Ejea de los Caballeros. 

¡Ven a vivir la experiencia con nosotros!

Este taller ha sido uno de los más emocionantes. ¡Ya estamos preparados para contaros en qué consiste el Satélite del Alierta! 

En esta sesión hemos acabado nuestros pósteres científicos y hemos practicado la exposición que haremos en Etopía explicando en qué consiste el proyecto y qué experimentos vamos a lanzar a la estratosfera con el globo SERVET VIII.

Los pósteres tienen unos botones, al pulsarlos se escucharán las explicaciones de los peques sobre cada uno de los experimentos que van dentro de la cápsula. Cada uno practicó su parte y después fuimos grabando los vídeos que servirán también para nuestro resumen final del proyecto.

¡Dentro de poco podremos enseñaros el resultado!

En unas semanas presentaremos nuestra cápsula en Etopia junto al resto de participantes en el proyecto Servet VIII. Nuestros peques han empezado a preparar los pósteres interactivos que nos ayudarán a contar los experimentos que van a llevar a la estratosfera.

Hemos hecho dos equipos y cada póster contará una parte del proyecto (lanzamiento y cápsula). Primero han hecho un boceto de su idea y la han dibujado en la cartulina. Hemos explicado cómo haremos los botones interactivos y decidido qué pasará cuando los apretemos, reproducirán audios grabados por los peques explicando cada experimento.

¡Os iremos enseñando los avances!

En este taller hemos hablado de fuerzas. Los peques crearon escenas y dibujaron las fuerzas según veían. Fue muy curioso ver que unos dibujaron trayectorias de desplazamiento y otros marcaban el concepto de acción reacción. Un taller distinto en el que hemos disfrutado mucho todos.

Las familias seguimos trabajando en la parte más técnica de la cápsula. Hemos recopilamos el material necesario, pensado opciones para la parte de programación y debatido sobre los tres experimentos.

Hay que conectar los sensores y cámaras en el arduino. Vamos a colocar dos cámaras, una en el interior para poder ver el efecto de la subida sobre el huevo o globo, y otra en el exterior para apreciar el cielo negro y la curvatura de la tierra.

En cuanto a la cápsula intentaremos unir dos ideas en una caja de poliexpán: una parte con espacio libre para colocar huevo, globo, cámara... y otra parte hecha a nuestra medida para aislar del frío circuitos electrónicos y baterías. Además en la parte superior de la cápsula pondremos unas placas o rejillas con musgos o líquenes, que tienen que estar en el exterior para estudia el impacto de la radiación.

Como ya sabéis las primeras cápsulas de nuestros pequeños científicos no funcionaron del todo bien y los huevos se rajaron o se rompieron. Lo que sí que funcionó fue generar el gusanillo de la curiosidad... 

Así que volvimos a intentarlo. Pensamos nuevas maneras de proteger el huevo, recopilamos los materiales, buscamos información para ayudarnos a poner en práctica nuestras ideas y...

¡ESTE FUE EL RESULTADO!

Explicamos a los peques el proyecto en el que participamos y, como primera toma de contacto, tuvieron que pensar y crear con cartones, papeles, hueveras, guantes, etc...  una cápsula que protegiera un huevo del impacto al lanzarlo desde unos cinco metros.

Los equipos probaron la resistencia de sus creaciones (Super rayo, Super indestructible volador y Helibag) y después comprobamos los resultados. Hubo sorpresas, los huevos duros se rajaron pero no se rompieron.... pero ¿qué pasó con el huevo crudo?

Mientras tanto los padres y madres que participan en el proyecto debatimos sobre las alternativas de experimentos que se habían planteado inicialmente y se fue dando forma al proyecto final, que incluirá un experimento visual para que los más pequeños puedan entender mejor el efecto de la temperatura, presión, etc... por ejemplo sobre un globo, incorporando una cámara a la cápsula.