ACTIVIDADES
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INVITAR A VIVIR CON ALEGRÍA
INVITAR A VIVIR CON ALEGRÍA
MAYORES ACTIVOS
Dos proyectos en marcha
¡REFUGIO CLIMÁTICO!
¡REFUGIO CLIMÁTICO!
EN EL CENTRO DE DÍA
Ante las altas temperaturas, el ayuntamiento, en colaboración con la asociación El recreo pone, este espacio climatizado a tu disposición.
AIRE ACONDICIONADO
TELEVISIÓN
MÚSICA
SILLONES RECLINABLES
BAÑOS ADAPTADOS
COMIDA. Traída de Casa Santos.
COMPAÑÍA
...
Horario: de 12:00 a 20:00 h. (los lunes desde las 11:00 h)
PRECIO 7 €
(Cantidad provisional y revisable)
El bar social permanecerá abierto desde las 10,00 a 13,00 h y de 15,00 a 18,00 h (excepto el lunes cerrado y el fin de semana en horario completo)
CULTIVANDO CARIÑOS
CULTIVANDO CARIÑOS
HUERTO ESCOLAR ECOLÓGICO Y COLABORATIVO
Un proyecto con el apoyo y compromiso de la comunidad. Que consiguió un Accésit en los premios Félix Azara de 2022
Profesorado, cocinero, AMYPA, Ayuntamiento, Asociación de jubilados y pensionistas y otras empresas y voluntarios de la localidad participan y promueven el contacto de la infancia con sus mayores, a través del sabio cultivo de la tierra, con respeto y cariño hacia el entorno, desde la práctica cotidiana.
Objetivos
- Establecer relaciones afectivas entre infancia y los mayores del pueblo
- Transmitir la sabiduría y la memoria vivida a los nueves seres
- Que los mayores reciban el reconocimiento y cariño de los más pequeños.
- Adquirir conocimientos básicos del funcionamiento de la vida y las relaciones entre los seres vivos, la materia y la energía, comprobar desde la práctica, las técnica más sencillas del cultivo, descubrir la importancia de los huertos en la economía familiar, procesos tradicionales de cultivo,......
- Consumir en el comedor escolar lo producido en el huerto, ayudando a ampliar la dieta, hacer atractivo el probar nuevos alimentos, ligar la alimentación a la salud
- Desarrollar conciencia ecológica, amor por la Tierra.
- Trabajo cooperativo
- Aprendizaje servicio
- Solidaridad.
CREMA DE CALABAZA
El primer plato cocinado fue una crema de calabaza, parte del alumnado la descubrió por primera vez y podemos asegurar que tuvo un sabor especial.
El huerto entero está cultivando cariños desde su huerto.
Durante todo el verano siguen los encuentros. Se organiza la actividad para que la familia acompañe a los más pequeños y un grupo de jubilados los atiende y ayuda a las tareas agrícolas. Las plantas siguen creciendo, el huerto se llena de gente y reparte su frutos.
- Los participantes reparten de forma equitativa lo recogido y se destina una partida para un aporte social solidario con familias necesitadas.
- Nuevo curso y... ya está en marcha el huerto de invierno.
- El huerto ya ha echado raíces, abonado con sabiduría, regado con cariño, fruto de la colaboración,... está repartiendo alas.
- Periódicamente los mayores van pasando por la escuela, a contar cuentos e historias, a acompañarlos con música, a animar algunos encuentros , a sacar el gigante que los alumnos de la escuela construyeron, a compartir su memoria,...
- El alumnado obsequia a los mayores con su presencia, cantando villancicos, haciendo teatro, compartiendo sus trabajos, …
Proceso
- Unos vecinos del pueblo ceden una pequeña finca aneja a la escuela.
- De forma colaborativa, se limpia, desbroza y limita el terreno.
- El alumnado participa del trabajo, ayudado por su profesorado y los mayores.
- La asociación de jubilado diseña el huerto, con un experto, Antonio Alcolea, asumiendo la mayor responsabilidad.
- Se acuerda un proceso ecológico.
- El ayuntamiento asume los gastos de vallado, riego, plantas,....
- Una empresa de la localidad, DEFEDER, aporta gratuitamente abonos ecológicos.
- Se integra el huerto en el currículum escolar.
- Se adapta la organización escolar para que todo el alumnado participe del proyecto
- La cocina del colegio propone los productos necesarios que se podrían cultivar.
- El trabajo colectivo en el huerto supone un encuentro entre generaciones, con la tierra, con la vida,.. las emociones crecen a la vez que las plantas.
- Lo recogido se destina a la cocina escolar y el alumnado participa de todo el proceso.
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