Criterios de calificación

INFORMACIÓN COMÚN A TODAS LAS MATERIAS IMPARTIDAS EN E.S.O. POR EL DEPARTAMENTO

La evaluación del alumnado se realiza atendiendo a los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje propios de la materia. Se utilizarán distintos instrumentos de evaluación según el bloque de contenidos que se esté evaluando.

· Bloque 1. Procesos, métodos y actitudes en Matemáticas

Los instrumentos de evaluación propios del bloque 1 serán los siguientes:

1. Observaciones realizadas por el profesorado en clase atendiendo a los siguientes ítems: Asistencia a clase y puntualidad, participación en las actividades de clase y buena actitud hacia la realización de las mismas, colaboración en el trabajo de grupo, respeto al trabajo de compañeros y profesores, realización de actividades en clase, actitud adecuada para afrontar las dificultades propias del trabajo científico.

2. Cuaderno de trabajo. Deberá estar ordenado y completo de contenidos. La caligrafía y ortografía deberán ser correctas.

3. Actividades de lectura comprensiva.

4. Trabajos de investigación matemática haciendo uso de las nuevas tecnologías.

El bloque 1 está presente en todas las unidades de la materia, por lo que será evaluado en cada tema.

· Bloque 2: Números y Álgebra; bloque 3: Geometría; bloque 4: Funciones; bloque 5. Estadística y Probabilidad

Los instrumentos de evaluación propios de los bloques 2, 3, 4 y 5 serán los siguientes:

1. Pruebas escritas (avisadas de forma previa o no)

2. Pruebas de pizarra

3. Pruebas orales

Criterios de calificación propios de las materias Matemáticas 1º de ESO y 2º de ESO

CALIFICACIÓN TRIMESTRAL

Los estándares de aprendizajes propios del bloque 1 de contenidos de esta materia supondrán un 25% de la calificación y los estándares de aprendizajes propios de los bloques 2, 3, 4 y 5, estarán ponderados con un 75% de la calificación final del estudiante.

Será condición necesaria para la obtención de una calificación positiva en el trimestre que todas las pruebas escritas tengan una calificación igual o superior al 30%. Si alguna prueba tuviese una calificación inferior el alumno o alumna deberá hacer una recuperación de la misma.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN ORDINARIA

La calificación de la evaluación ordinaria será la media de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones trimestrales. En el caso de que el resultado de la evaluación ordinaria sea negativo, el profesor/a de la materia decidirá en función de los contenidos superados a lo largo de todo el curso cuáles serán los contenidos a los que se tendrá que presentar el estudiante en la prueba extraordinaria de septiembre.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN EXTRAODINARIA

En el caso de que el alumnado/a se presente a la prueba extraordinaria con todos los contenidos de la materia, la calificación de la evaluación extraordinaria será el resultado obtenido en la prueba de septiembre. En cambio, en el caso de que el alumno/a se presente sólo a una parte de los contenidos de la materia, la nota de la evaluación extraordinaria se elaborará teniendo en cuenta el resultado de la prueba de septiembre y los resultados obtenidos a lo largo del curso en el resto de los contenidos de la materia.

Criterios de calificación propios de las materias Matemáticas aplicadas y académicas de 3º de ESO y Matemáticas aplicadas de 4º de ESO

CALIFICACIÓN TRIMESTRAL

Los estándares de aprendizajes propios del bloque 1 de contenidos de esta materia supondrán un 20% de la calificación y los estándares de aprendizajes propios de los bloques 2, 3, 4 y 5, estarán ponderados con un 80% de la calificación final del estudiante.

Será condición necesaria para la obtención de una calificación positiva en el trimestre que todas las pruebas escritas tengan una calificación igual o superior al 30%. Si alguna prueba tuviese una calificación inferior el alumno o alumna deberá hacer una recuperación de la misma.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN ORDINARIA

La calificación de la evaluación ordinaria será la media de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones trimestrales. En el caso de que el resultado de la evaluación ordinaria sea negativo, el profesor/a de la materia decidirá en función de los contenidos superados a lo largo de todo el curso cuáles serán los contenidos a los que se tendrá que presentar el estudiante en la prueba extraordinaria de septiembre.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN EXTRAODINARIA

En el caso de que el alumnado/a se presente a la prueba extraordinaria con todos los contenidos de la materia, la calificación de la evaluación extraordinaria será el resultado obtenido en la prueba de septiembre. En cambio, en el caso de que el alumno/a se presente sólo a una parte de los contenidos de la materia, la nota de la evaluación extraordinaria se elaborará teniendo en cuenta el resultado de la prueba de septiembre y los resultados obtenidos a lo largo del curso en el resto de los contenidos de la materia.

Criterios de calificación propios de la materia Matemáticas académicas de 4º de ESO

CALIFICACIÓN TRIMESTRAL

Los estándares de aprendizajes propios del bloque 1 de contenidos de esta materia supondrán un 10% de la calificación y los estándares de aprendizajes propios de los bloques 2, 3, 4 y 5, estarán ponderados con un 90% de la calificación final del estudiante.

Será condición necesaria para la obtención de una calificación positiva en el trimestre que todas las pruebas escritas tengan una calificación igual o superior al 30%. Si alguna prueba tuviese una calificación inferior el alumno o alumna deberá hacer una recuperación de la misma.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN ORDINARIA

La calificación de la evaluación ordinaria será la media de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones trimestrales. En el caso de que el resultado de la evaluación ordinaria sea negativo, el profesor/a de la materia decidirá en función de los contenidos superados a lo largo de todo el curso cuáles serán los contenidos a los que se tendrá que presentar el estudiante en la prueba extraordinaria de septiembre.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN EXTRAODINARIA

En el caso de que el alumnado/a se presente a la prueba extraordinaria con todos los contenidos de la materia, la calificación de la evaluación extraordinaria será el resultado obtenido en la prueba de septiembre. En cambio, en el caso de que el alumno/a se presente sólo a una parte de los contenidos de la materia, la nota de la evaluación extraordinaria se elaborará teniendo en cuenta el resultado de la prueba de septiembre y los resultados obtenidos a lo largo del curso en el resto de los contenidos de la materia.

Criterios de calificación propios de las materias Refuerzo de Matemáticas (1º y 4º de ESO) y Resolución de Problemas (2º y 3º de ESO)

CALIFICACIÓN TRIMESTRAL

Los criterios de evaluación propios del bloque 1 de contenidos de esta materia supondrán un 50% de la calificación y los propios de los bloques 2, 3, 4, 5 y 6, estarán ponderados con un 50% de la calificación final del estudiante.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN ORDINARIA

La calificación de la evaluación ordinaria será la media de las calificaciones obtenidas en las evaluaciones trimestrales. En el caso de que el resultado de la evaluación ordinaria sea negativo, el profesor/a de la materia decidirá en función de los contenidos superados a lo largo de todo el curso cuáles serán los contenidos a los que se tendrá que presentar el alumno/a en la prueba extraordinaria de septiembre.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN EXTRAODINARIA

En el caso de que el alumnado/a se presente a la prueba extraordinaria con todos los contenidos de la materia, la calificación de la evaluación extraordinaria será el resultado obtenido en la prueba de septiembre. En cambio, en el caso de que el alumno/a se presente sólo a una parte de los contenidos de la materia, la nota de la evaluación extraordinaria se elaborará teniendo en cuenta el resultado de la prueba de septiembre y los resultados obtenidos a lo largo del curso en el resto de los contenidos de la materia.

Criterios de calificación propios de la materia Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales (1º bachillerato CS)

CALIFICACIÓN TRIMESTRAL

La calificación trimestral estará formada por la valoración ponderada de los siguientes criterios de evaluación.

1. Criterios de evaluación correspondientes al bloque 1: Procesos, Métodos y Actitudes En Matemáticas, supondrán un 10 %

Los instrumentos de evaluación propios del bloque 1 serán los siguientes:

a) Observaciones realizadas por el profesorado en clase atendiendo a los siguientes ítems: Asistencia a clase, puntualidad y buen comportamiento, esfuerzo continuado a lo largo del curso, respeto al trabajo de compañeros y profesores, interés hacia la asignatura, colaboración en el trabajo de grupo, orden y pulcritud en las actividades efectuadas y desarrollo de actitudes matemáticas como esfuerzo, perseverancia, flexibilidad y aceptación de la crítica razonada, convivencia con la incertidumbre, tolerancia de la frustración, autoanálisis continuo, etc.

b) Trabajos de investigación matemática haciendo uso de las nuevas tecnologías.

2. Criterios de evaluación correspondientes a los bloques 2 (Números y Álgebra), 3 (Análisis) y 4 (Estadística y Probabilidad): 90 %

Los instrumentos de evaluación propios de estos bloques serán pruebas escritas u orales.

La valoración de este aspecto se obtendrá mediante una media ponderada entre las pruebas realizadas a lo largo del trimestre, teniendo en cuenta que algunas pruebas podrán corresponder a temas individuales o a pruebas de bloques de contenidos que tendrán mayor peso.

No se podrá obtener una valoración positiva en el caso de que en alguna de las pruebas se obtenga una calificación inferior a 3 puntos, al menos que los contenidos de dicha prueba hayan sido nuevamente evaluados en una prueba posterior donde se haya obtenido una calificación no inferior a 3 puntos.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN ORDINARIA

Para poder eliminar materia para la prueba de septiembre será necesario que se apruebe todo el bloque completo que no necesariamente debe coincidir con la evaluación de cada trimestre.

En el tercer trimestre se realizará una prueba final con la materia de todo el curso que permitirá recuperar los bloques de contenidos que no hayan obtenido una calificación positiva y/o mejorar la calificación de cada uno de los mismos. La calificación de esta prueba se realizará por bloques.

La nota de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo una media ponderada de los siguientes aspectos:

· Bloques 2, 3 y 4: 90%: Se hará una media ponderada de la nota obtenida en cada uno de los bloques de contenidos siempre que todos los bloques hayan sido aprobados. En caso contrario obtendrá una calificación negativa en la evaluación ordinaria y tendrá que realizar la prueba extraordinaria correspondiente a los bloques de contenidos suspensos.

Los bloques de contenidos y sus ponderaciones son:

BLOQUE 2: Aritmética y álgebra – 20%

BLOQUE 3: Análisis – 50%

BLOQUE 4: Estadística y probabilidad – 30%

· Bloque 1: 10%: Se hará una media de las calificaciones obtenidas en cada uno de los trimestres.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

Si el alumno/a se presenta a la prueba extraordinaria de septiembre con la totalidad de la materia, la calificación será el resultado obtenido en la prueba extraordinaria.

En cambio si el alumno/a se presenta a la prueba extraordinaria por bloques, la calificación de septiembre será una media ponderada de la nota obtenida en los bloques aprobados en la evaluación ordinaria y de la nota obtenida en los bloques en septiembre, siempre que haya obtenido en todos una calificación mayor o igual que 3, teniendo en cuenta el 10% de actitud obtenido durante el curso.

Criterios de calificación propios de la materia Matemáticas aplicadas a las ciencias sociales II (2º bachillerato CS)

CALIFICACIÓN TRIMESTRAL

La calificación trimestral estará formada por la valoración ponderada de los siguientes criterios de evaluación.

Criterios de evaluación correspondientes al bloque 1: Procesos, Métodos y Actitudes En Matemáticas, supondrán un 10 %

Los instrumentos de evaluación propios del bloque 1 serán los siguientes:

a) Observaciones realizadas por el profesorado en clase atendiendo a los siguientes ítems: Asistencia a clase, puntualidad y buen comportamiento, esfuerzo continuado a lo largo del curso, respeto al trabajo de compañeros y profesores, interés hacia la asignatura, colaboración en el trabajo de grupo, orden y pulcritud en las actividades efectuadas y desarrollo de actitudes matemáticas como esfuerzo, perseverancia, flexibilidad y aceptación de la crítica razonada, convivencia con la incertidumbre, tolerancia de la frustración, autoanálisis continuo, etc.

b) Trabajos de investigación matemática haciendo uso de las nuevas tecnologías.

Criterios de evaluación correspondientes a los bloques 2 (Números y Álgebra), 3 (Análisis) y 4 (Estadística y Probabilidad): 90 %

Los instrumentos de evaluación propios de estos bloques serán pruebas escritas u orales.

La valoración de este aspecto se obtendrá mediante una media ponderada entre las pruebas realizadas a lo largo del trimestre, teniendo en cuenta que algunas pruebas podrán corresponder a temas individuales o a pruebas de bloques de contenidos que tendrán mayor peso.

No se podrá obtener una valoración positiva en el caso de que en alguna de las pruebas se obtenga una calificación inferior a 3 puntos, al menos que los contenidos de dicha prueba hayan sido nuevamente evaluados en una prueba posterior donde se haya obtenido una calificación no inferior a 3 puntos.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN ORDINARIA

En el tercer trimestre se realizará una prueba final OBLIGATORIA con la materia de todo el curso, que permitirá recuperar los bloques de contenidos que no hayan obtenido una calificación positiva y/o mejorar la calificación de cada uno de los mismos. Si dicho examen se supera, se dará por aprobada la asignatura. Además existirá otra prueba global (llamada “Suficiencia”), a los que se presentarán los alumnos que no hayan aprobado por el momento la asignatura.

La nota de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo una media ponderada de los siguientes aspectos:

· Bloques 2, 3 y 4: 90%: Se hará una media ponderada de la nota obtenida en cada uno de los bloques de contenidos, incluyendo la prueba final, siempre que todos los bloques hayan sido aprobados. En caso contrario obtendrá una calificación negativa en la evaluación ordinaria y tendrá que realizar la prueba extraordinaria correspondiente a los bloques de contenidos suspensos.

Los bloques de contenidos y sus ponderaciones son:

BLOQUE 2: Aritmética y álgebra – 25%

BLOQUE 3: Análisis – 25%

BLOQUE 4: Estadística y probabilidad – 50% (Repartidos como sigue: Probabilidad: 25% . Inferencia Estadística: 25%)

· Bloque 1: 10%: Se hará una media de las calificaciones obtenidas en cada uno de los trimestres.

Criterios de calificación propios de la materia Matemáticas I (1º bachillerato CT)

CALIFICACIÓN TRIMESTRAL

La calificación trimestral estará formada por la valoración ponderada de los siguientes criterios de evaluación.

1. Criterios de evaluación correspondientes al bloque 1: Procesos, Métodos y Actitudes En Matemáticas, supondrán un 10 %

Los instrumentos de evaluación propios del bloque 1 serán los siguientes:

a) Observaciones realizadas por el profesorado en clase atendiendo a los siguientes ítems: Asistencia a clase, puntualidad y buen comportamiento, esfuerzo continuado a lo largo del curso, respeto al trabajo de compañeros y profesores, interés hacia la asignatura, colaboración en el trabajo de grupo, orden y pulcritud en las actividades efectuadas y desarrollo de actitudes matemáticas como esfuerzo, perseverancia, flexibilidad y aceptación de la crítica razonada, convivencia con la incertidumbre, tolerancia de la frustración, autoanálisis continuo, etc.

b) Trabajos de investigación matemática haciendo uso de las nuevas tecnologías.

2. Criterios de evaluación correspondientes a los bloques 2 (Números y Álgebra), 3 (Análisis), 4 (Geometría) y 5 (Estadística y Probabilidad): 90 %

Los instrumentos de evaluación propios de estos bloques serán pruebas escritas u orales.

3. La valoración de este aspecto se obtendrá mediante una media ponderada entre las pruebas realizadas a lo largo del trimestre, teniendo en cuenta que algunas pruebas podrán corresponder a temas individuales o a pruebas de bloques de contenidos que tendrán mayor peso.

No se podrá obtener una valoración positiva en el caso de que en alguna de las pruebas se obtenga una calificación inferior a 3 puntos, al menos que los contenidos de dicha prueba hayan sido nuevamente evaluados en una prueba posterior donde se haya obtenido una calificación no inferior a 3 puntos.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN ORDINARIA

Para poder eliminar materia para la prueba de septiembre será necesario que se apruebe todo el bloque completo que no necesariamente debe coincidir con la evaluación de cada trimestre.

En el tercer trimestre se realizará una prueba final con la materia de todo el curso que permitirá recuperar los bloques de contenidos que no hayan obtenido una calificación positiva y/o mejorar la calificación de cada uno de los mismos. La calificación de esta prueba se realizará por bloques.

La nota de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo una media ponderada de los siguientes aspectos:

· Bloques 2, 3, 4 y 5: 90%: Se hará una media ponderada de la nota obtenida en cada uno de los bloques de contenidos siempre que todos los bloques hayan sido aprobados. En caso contrario obtendrá una calificación negativa en la evaluación ordinaria y tendrá que realizar la prueba extraordinaria correspondiente a los bloques de contenidos suspensos.

Los bloques de contenidos y sus ponderaciones son:

BLOQUE 2: Aritmética y álgebra – 20%

BLOQUE 3: Análisis – 30%

BLOQUE 4: Geometría – 40%

BLOQUE 5: Estadística y probabilidad – 10%

· Bloque 1: 10%: Se hará una media de las calificaciones obtenidas en cada uno de los trimestres.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

Si el alumno/a se presenta a la prueba extraordinaria de septiembre con la totalidad de la materia, la calificación será el resultado obtenido en la prueba extraordinaria.

En cambio si el alumno/a se presenta a la prueba extraordinaria por bloques, la calificación de septiembre será una media ponderada de la nota obtenida en los bloques aprobados en la evaluación ordinaria y de la nota obtenida en los bloques en septiembre, siempre que haya obtenido en todos una calificación mayor o igual que 3, teniendo en cuenta el 10% de actitud obtenido durante el curso.

Criterios de calificación propios de la materia Matemáticas II (2º bachillerato CT)

CALIFICACIÓN TRIMESTRAL

La calificación trimestral estará formada por la valoración ponderada de los siguientes criterios de evaluación.

Criterios de evaluación correspondientes al bloque 1: Procesos, Métodos y Actitudes En Matemáticas, supondrán un 10 %

Los instrumentos de evaluación propios del bloque 1 serán los siguientes:

· Observaciones realizadas por el profesorado en clase atendiendo a los siguientes ítems: Asistencia a clase, puntualidad y buen comportamiento, esfuerzo continuado a lo largo del curso, respeto al trabajo de compañeros y profesores, interés hacia la asignatura, colaboración en el trabajo de grupo, orden y pulcritud en las actividades efectuadas y desarrollo de actitudes matemáticas como esfuerzo, perseverancia, flexibilidad y aceptación de la crítica razonada, convivencia con la incertidumbre, tolerancia de la frustración, autoanálisis continuo, etc.

· Trabajos de investigación matemática haciendo uso de las nuevas tecnologías.

Criterios de evaluación correspondientes a los bloques 2 (Números y Álgebra), 3 (Análisis) y 4 (Geometría): 90 %

Los instrumentos de evaluación propios de estos bloques serán pruebas escritas u orales.

· La valoración de este aspecto se obtendrá mediante una media ponderada entre las pruebas realizadas a lo largo del trimestre, teniendo en cuenta que algunas pruebas podrán corresponder a temas individuales o a pruebas de bloques de contenidos que tendrán mayor peso.

No se podrá obtener una valoración positiva en el caso de que en alguna de las pruebas se obtenga una calificación inferior a 3 puntos, al menos que los contenidos de dicha prueba hayan sido nuevamente evaluados en una prueba posterior donde se haya obtenido una calificación no inferior a 3 puntos.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN ORDINARIA

Para poder eliminar materia para la prueba de septiembre será necesario que se apruebe todo el bloque completo que no necesariamente debe coincidir con la evaluación de cada trimestre.

En el tercer trimestre se realizará una prueba final con la materia de todo el curso que permitirá recuperar los bloques de contenidos que no hayan obtenido una calificación positiva y/o mejorar la calificación de cada uno de los mismos. La calificación de esta prueba se realizará por bloques.

La nota de la evaluación ordinaria se obtendrá haciendo una media ponderada de los siguientes aspectos:

· Bloques 2, 3 y 4: 90%: Se hará una media ponderada de la nota obtenida en cada uno de los bloques de contenidos siempre que todos los bloques hayan sido aprobados. En caso contrario obtendrá una calificación negativa en la evaluación ordinaria y tendrá que realizar la prueba extraordinaria correspondiente a los bloques de contenidos suspensos.

Los bloques de contenidos y sus ponderaciones son:

BLOQUE 2: Aritmética y álgebra – 25%

BLOQUE 3: Análisis – 50% (25% Análisis, 25% Integración)

BLOQUE 4: Geometría – 25%

· Bloque 1: 10%: Se hará una media de las calificaciones obtenidas en cada uno de los trimestres.

CALIFICACIÓN EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA

Si el alumno/a se presenta a la prueba extraordinaria de septiembre con la totalidad de la materia, la calificación será el resultado obtenido en la prueba extraordinaria.

En cambio si el alumno/a se presenta a la prueba extraordinaria por bloques, la calificación de septiembre será una media ponderada de la nota obtenida en los bloques aprobados en la evaluación ordinaria y de la nota obtenida en los bloques en septiembre, siempre que haya obtenido en todos una calificación mayor o igual que 3, teniendo en cuenta el 10% de actitud obtenido durante el curso.