Математика в искусстве

Шаг 2. Для украшения люди  наносили на стены своих жилищ, посуду, оружие, на изделия из ткани и кожи разные рисунки - цветы и листья, животных, людей, геометрические фигуры.

Если поверхность была достаточно большой, то мастера рисовали какой-нибудь один рисунок и многократно повторяли его, заполняя таким образом всю поверхность предмета. Так родился орнамент.

 Создайте слайд в общей презентации “Узоры и орнаменты на посуде”:

• нарисуйте  узор на посуде и создать пазл, вставить  ссылку на пазл;

• собрите  пазл, вставить скриншот рисунка на слайд презентации;

• оцените свою работу (самооценка слайда);

• оцените работу другой команды (взаимооценка  работы),  запишите в таблицу Шаги к успеху название команды и дайте ссылку на бланк взаимооценки. 

Шаг 3.  Вокруг нас много  разных зданий: жилые дома, театры, музеи, соборы .... Их задумывают и проектируют архитекторы. А строят строители. Современные дома строят из стандартных блоков. Архитекторы придумывают украшения.

Сделайте несколько построек из любого материала и соедините их.  Макет полученного здания вставьте в альбом “Наши проекты”.  Оцените свою работу , ссылку вставьте в таблицу Шаги к успеху

Шаг 4. Напишите  ответ на вопрос   Нужна ли математика в искусстве?  на "Детском форуме". Ссылку ставьте в  таблицу Шаги к успеху

Шаг 5. Заполните и вставьте ссылки в :таблицу Шаги к успеху:

•    Дневнике личного участия. 

• Журнал самооценки  

•  анкету  "Математика в искусстве" 

Шаг 6. Задание для любознательных сборник головоломок “Семь дощечек мастерства”: 

- придумайте свою головоломку;

- собрите головоломку, вставить фото