จุดประสงค์การเรียนรู้
1. นักเรียนสามารถอธิบายการออกแบบวิธีการแก้ปัญหาได้(K)
2. นักเรียนสามารถออกแบบวิธีการแก้ปัญหาได้ (P)
3. นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่ได้รับมอบหมายไว้ในชั้นเรียน (A)

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. นักเรียนอธิบายการแก้ปัญหาหรือพัฒนางานตามกระบวนการออกแบบเชิง 
    วิศวกรรมได้  (K)
2. นักเรียนประยุกต์ใช้ความรู้ในการแก้ปัญหาหรือพัฒนางานตามกระบวนการ
    ออกแบบเชิงวิศวกรรมได้ (P)
3. นักเรียนมีความรับผิดชอบต่องานที่ครูผู้สอนได้รับมอบไว้ในชั้นเรียน (A)