Conclusión

Nuestra intención a la hora de trabajar el ciclo del agua de forma tan visual y manipulativa gracias a las TIC, es triple.

Por un lado aprovechamos para que adquieran fluideza en el uso de las TIC, por otro hacer que ese uso sea educativo, no se limite a un uso lúdico. Por último, asegurarnos de que tienen acceso a toda la información, videos, ejercicios, instrucciones, ejemplos, etc. que nosotros hemos seleccionado en un solo sitio. Aunque a lo largo de su vida escolar esperamos enseñarles a ser críticos con la información que hay en las redes, en tercero de primaria todavía es pronto para exigirles que sepan distinguir la información más veraz y adecuada. Es muy fácil que se pierdan en el mar de información.

Por ellos, la creación de una Webquest es tan útil. Les permite dar esos primeros pasos de una forma controlada.