6+

Работа в библиотечно-информационном центре осуществляется на основании правоустанавливающих и регламентирующих документов – законов Российской Федерации об образовании, о библиотечном деле.

Основные функции библиотечно-информационного центра гимназии

ü Образовательная — поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции гимназии.

ü Информационная — предоставлять возможность получать и использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата и носителя, соблюдая принцип доступности, право каждого участника образовательных отношений на получение информации.

ü Культурная — организовывать мероприятия, воспитывающие социальное сознание, активную жизненную позицию, содействующие гармоничному творческому и эмоциональному развитию учащихся.

Направления работы библиотечно-информационного центра

1. Руководство чтением учащихся и пропаганда разных источников информации.

2. Своевременное информирование о потенциальных возможностях саморазвития в библиотеке, обеспечение информационного процесса.

3. Участие в формировании целостной системы поддержки учащихся обладающих лидерскими навыками, инициативных и талантливых.

4. Предоставление равных возможностей всем учащимся гимназии.

5. Участие в системе формирования патриотического воспитания, культурных и нравственных ценностей.

Сведения о фонде информационных ресурсов БИЦ

Фонд библиотечно-информационных ресурсов для всех участников образовательного процесса находится в открытом доступе, пополняется учебной, научно-популярной, справочной, отраслевой, художественной литературой. В библиотеке гимназии достаточное количество словарей, энциклопедий, справочников, но недостаточно книг для детей среднего и старшего школьного возраста. На помощь приходят ресурсы сеть Интернет, ресурсы электронных библиотек «ЛИТРЕСС» и президентской библиотеки им Б.Н. Ельцина.

Фонд нетрадиционных носителей информации небольшой, но время стремительно меняет окружающий мир - сегодня более современные, удобные и мобильные носители информации – карты памяти, позволяющие наиболее полно и быстро использовать полученную информацию. В настоящее время в работе БИЦ используются имеющиеся электронные и цифровые образовательные ресурсы, другие информационные ресурсы сети Интернет.

Периодические издания. В БИЦ гимназии ведётся подписка на периодические издания – газеты и журналы. Кроме того, в БИЦ хранятся издаваемая в гимназии газета гимназии «Глаз и глас», в номерах которой находят отражение события, происходящие или связанные с нашей гимназией.

Организация работы библиотечно-информационного центра МБОУ «Гимназия №45»

В библиотеке гимназии новая, современная мебель и техника - пять моноблоков, три ноутбука с точками доступа к сети Интернет, телевизор, видеокамера, цифровой фотоаппарат, многофункциональное устройство принтер. Имеются каталоги – алфавитный, систематический, электронный каталог образовательных ресурсов библиотечно-информационного центра МБОУ «Гимназия №45». Проводя работу с информационными материалами, в библиотеке выполняются требования Федерального закона РФ о защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию. Информационная продукция (книги, журналы, фильмы и других информационные материалы), выпущенная с 1 сентября 2012 года подлежит обязательной маркировке с указыванием возрастного ограничения («16 плюс», «12 плюс», «6 плюс» и «0 плюс»). Условия, созданные в библиотеке гимназии, способствуют получению знаний, самообразованию, воспитанию, раскрытию способностей учащихся.

В настоящее время в библиотечно-информационном центре гимназии можно осуществлять:

Поиск информации и самостоятельную работу в сети Интернет.

Прием и отправку сообщений на электронные адреса пользователей.

Получение рекомендаций при выборе книг.

Подготовку презентаций, буклетов на различные темы.

Ксерокопирование и сканирование документов.

Копирование информации на носители.

Распечатку информационных текстов.

Работу со справочниками, поиск информации в сети Интернет.

Коммуникативные услуги – производство и просмотр презентаций, видеофильмов, буктрейлеров, виртуальных выставок.

Подготовку и проведение различных акций, интеллектуальных игр, других мероприятий.

Посещение информационных библиотечных уроков.

Составление индивидуальных рекомендательных списков чтения.

Подготовку к участию в научно-практических конференциях, семинарах, конкурсах.

Посещение внеурочной деятельности, кружков.