Evaluación

En el proceso de evaluación se tendrá en cuenta el trabajo grupal, por una parte; y el trabajo individual, por otra. Así, componentes de la exposición como la voz, la pronunciación, el conocimiento del tema serán aspectos que se puntuarán de manera individual; mientras que la totalidad del trabajo presentado, entre los que se incluye el contenido, la estructura del texto, el formato adecuado, etc serán factores que influirán en la nota grupal.

Siguiendo estas rúbricas cada parte se puntuará sobre 16 puntos, dando como resultado una puntuación sobre 32 en el resultado total. Gracias a este modelo de evaluación se tienen en cuenta los 4 bloques de contenidos del currículo: Escuchar y hablar; Leer y escribir; Conocimiento de la lengua; y, por último, Educación literaria.

Los indicadores de logro que reafirman el heterogéneo conocimiento adquirido a raíz de esta webquest son los siguientes:

• Participa, con autonomía, en equipos de trabajo para conseguir metas comunes, apoyando a compañeros, reconociendo sus aportaciones y utilizando el lenguaje igualitario.

• Produce de forma oral, con el apoyo de las TIC y la supervisión del profesor, exposiciones orales de ámbito profesional de gran riqueza léxica.

• Aplica las estrategias de planificación en el proceso de escritura de textos; escribe, con adecuación, coherencia, cohesión y con sentido crítico textos de ámbito académico.

• Realiza proyectos de trabajo buscando y seleccionando información en medios digitales a partir de una estrategia de filtrado de forma contrastada, registrándola en papel o en formato digital.

• Realiza lecturas de obras literarias de textos adecuados al nivel educativo.

• Realiza un comentario de forma y contenido para expresar razonadamente las conclusiones extraídas del análisis del texto literario.