ข้าพเจ้ามีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะคุณลักษณะประจำวิชา มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ และมีสมรรถนะที่สำคัญ โดยใช้กระบวนการ Active Learning ทำให้ผู้เรียนได้รู้จักการสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตัวเองผ่านการปฏิบัติจริง ซึ่งถือว่าเป็นกระบวนการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดความคงทนในการเรียนรู้ได้เป็นอย่างดี

การออกแบบการจัดการเรียนรู้ รายวิชาคณิตศาตร์ เรื่องความคล้าย
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3