• Продолжать учить детей рисовать четвероногих животных.

• Закреплять знания о том, что у всех четвероногих животных тело овальной формы.

• Развивать образные представления, воображение, творчество.

• Учить передавать сказочные образы.

• Закреплять приёмы работы кистью и красками. 

• Учить детей правильно составлять изображения из деталей, находить  место той или иной детали в общей работе, аккуратно наклеивать;

• Закреплять знание формы (прямоугольник);

• Учить плавно срезать его углы;

• Вызывать радость от созданной всеми вместе картины.

Программное содержание:

• Расширять представления детей о мно­гообразии птиц. 

• Учить выделять характерные особенности снегиря.

• Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, и подкармливать их.

Программное содержание:

• Знакомить детей с росписью дымковской игрушки (барышни), учить выделять элементы узора (прямые, пересекающиеся линии, точки и мазки). 

• Учить равномерно покрывать лист, слитными линиями (вертикальными и горизонтальными), в образовавшихся клетках ставить мазки, точки и другие элементы. 

• Развивать чувства ритма, композиции, цвета.

• Учить детей изображать фигуру человека, правильно передавая соотношение частей по величине, их расположение по отношению к главной или самой большой части. 

• Учить объединять свою работу с работами других детей.

• Развивать образное восприятие. 

• Продолжать развивать образные представления. 

• Познакомить с дымковской куклой.

Материал: солёное тесто

Участники в создании работы:

1. Гулага Рома

2. Присяжнюк Анфиса 

3. Иброхимова Амина

4. Паршукова Алёна

5. Можегова Анна

Программное содержание:

• Учить детей изображать Снегурочку в шубке (шубка книзу расширена, руки от плеч). 

• Закреплять умение рисовать кистью и красками, накладывать одну краску на другую по высыхании, при украшении шубки чисто промывать кисть и осушать ее, промокая о тряпочку или салфетку. 

Программное содержание:

• Закреплять знания детей о круглой и овальной форме. 

• Учить срезать углы у прямоугольников и квадратов для получения бусинок овальной и круглой формы; чередовать бусинки разной формы; наклеивать аккуратно, ровно, посередине листа. 

Программное содержание:

• Учить детей срезать уголки квадрата, закругляя их. 

• Закреплять умение держать правильно ножницы, резать ими, аккуратно наклеивать части изображения в аппликации. 

• Подводить к образному решению, образному видению результатов работы, к их оценке 

Программное содержание:

• Формировать у детей умение создавать разнообразные изображения построек в аппликации. 

• Развивать воображение, творчество, чувство композиции и цвета. 

• Продолжать упражнять в разрезании полос по прямой, квадратов по диагонали и т. д. 

• Учить продумывать подбор деталей по форме и цвету. 

• Закреплять приемы аккуратного наклеивания. 

• Развивать воображение. 

Программное содержание:

• Закреплять умение детей украшать предмет одежды, используя линии, мазки, точки, кружки и другие знакомые элементы; оформлять украшенными полосками одежду, вырезанную из бумаги. 

• Учить подбирать краски в соответствии с цветом свитера. 

• Развивать эстетическое восприятие, самостоятельность, инициативу 

Программное содержание:

• Учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка — лесного гномика, составляя изображение из простых частей: круглая головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдая при этом в упрощенном виде соотношение по величине. 

• Закреплять умение рисовать красками и кистью. 

• Подводить к образной оценке готовых работ. 

Программное содержание:

• Учить детей работать ножницами: правильно держать их, сжимать и разжимать кольца, резать полоску по узкой стороне на одинаковые отрезки – флажки. 

• Закреплять приемы аккуратного наклеивания, умение чередовать изображения по цвету.

• Развивать чувство ритма и чувство цвета.

• Вызывать положительный эмоциональный отклик на созданные изображения. 

Программное содержание:

• Учить детей выделять углы, стороны квадрата. 

• Закреплять знание круглой, квадратной и треугольной формы. 

• Упражнять в подборе цветосочетаний. 

• Учить преобразовывать форму, разрезая квадрат на треугольники, круг на полукруги. 

• Развивать композиционные умения, восприятие цвета. 

Программное содержание:

• Закреплять прием раскатывания глины прямыми движениями ладоней.

• Учить детей по-разному свертывать получившуюся колбаску.

• Формировать умение рассматривать работы, выделять сходство и 

различия, замечать разнообразие созданных изображений.

Программное содержание: 

• Учить детей передавать в аппликации образ игрушки;

изображать предмет, состоящий из нескольких частей; располагать детали в порядке уменьшающейся величины. 

• Закреплять знание цветов. 

• Развивать восприятие цвета.

Программное содержание:

• Развивать воображение, творчество детей. 

• Закреплять знания о форме и величине. 

• Упражнять в правильных приемах составления изображений из

частей, наклеивания.

Программное содержание: 

• Учить детей передавать в рисунке образ нарядной елочки;

рисовать елочку крупно, во весь лист; украшать ее, используя приемы примакивания, рисования круглых форм и линий. 

• Развивать эстетическое восприятие, формировать образные

представления. 

• Познакомить с розовым и голубым цветами. 

• Вызывать чувство радости от красивых рисунков.

Программное содержание: 

• Закреплять знания детей о круглой форме, о различии предметов по величине. 

• Учить составлять изображение из частей, правильно их располагая по величине. 

• Упражнять в аккуратном наклеивании. 

• Учить составлять узор из кружков и квадратиков на бумажной салфетке квадратной формы, располагая кружки в углах квадрата и посередине, а квадратики – между ними. 

• Развивать чувство ритма.

• Закреплять умение наклеивать детали аккуратно. 

• Учить детей составлять композицию из нескольких предметов, свободно располагая их на листе; изображать предмет, состоящий из нескольких частей. 

• Продолжать отрабатывать навыки аккуратного наклеивания.