Nossa História

Nos da Escola Estadual José Porphyrio da Paz, estar situada na periferia da cidade de São Paulo, ela sofre e reage como mundo, pois, a sociedade atual - globalizada exige:

O Homem ideal como pessoa instruída e com conhecimento;

Queda das fronteiras, pois a cultura local está sofrendo a influência global através dos filmes, noticiários, músicas, produtos importados, etc.;

Assumir formas diversas no processo social comum a todas as comunidades humanas;

Sobreviver e viver em sociedade;

Instrumentalizar-se para a mudança social e autonomia individual de acordo com a revolução tecnológica a beneficio de sua vida.

A Escola conta com professores do Ensino Fundamental II e Ensino Médio cuja formação é o ensino básico.

Demonstram compromisso para com a educação e sentem a dificuldade de executar projetos devido às necessidades e problemas da atual conjuntura política, econômica, social e cultural brasileira.

A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo propiciou às Escolas através de Sistemas de Avaliação como o SARESP, Prova Brasil, SAEB, e bem como, a AAP (Diretoria de Ensino) que fornecem dados para subsidiar a reflexão sobre o processo ensino-aprendizagem, o sistema de avaliação, o fazer do professor norteando a política educacional da Escola, de acordo com o Currículo Oficial do Estado de São Paulo.

Em 2017, a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo implantou o programa Gestão em Foco, o programa utiliza o Método de Melhoria de Resultados (MMR) para que as escolas conquistem avanços educacionais, pedagógicos e de gestão.

O objetivo da Gestão em Foco é melhorar o aprendizado de 1 milhão de estudantes do Ensino Fundamental e Médio com a formulação de planos de trabalho personalizados e monitorados pela própria comunidade escolar. O método é utilizado desde o planejamento estratégico para o ano letivo e passa por etapas como identificar os desafios, planejar formas de superá-los e implantar as soluções elaboradas.

O resultado do desempenho de nossos alunos possibilita a nossa escola identificar pontos positivos e negativos, para melhor recondução do processo de ensino aprendizagem dos nossos alunos.