En un informe digital en Chile: en contextos de matemáticas 6° básica, Khan Academy fue usado en clases por estudiantes que actuaban como mentores de sus pares. Esto favoreció el debate sobre procedimientos y la metacognición.

Los estudiantes no repetían todos el mismo problema, recibían feedback inmediato y caminaban entre ejercicios adaptados a su nivel, lo que fortalecía su autonomía y habilidades para comunicar su razonamiento.

Los docentes valoran positivamente Photomath debido a la capacidad de promover la reflexión y discusión sobre procesos matemáticos y soluciones alternativas.

Los Estudiantes aprecian la retroalimentación instantánea que les ofrece Khan Academy, así mismo, los docentes destacan cómo organiza y facilita la enseñanza de temas como enteros, fracciones y geometría alineados a sexto grado.

A nivel general Photomath, su uso en secundaria ha mejorado análisis paso a paso y comprensión lógica del procedimiento matemático.

Datos muestran  que Khan Academy, ha ayudado a que los estudiantes logren mayor dominio en temas de sexto grado (ej. proporciones, operaciones con fracciones y enteros) con práctica continua y actividades de lógica integradas