สำนักงานเขตธนบุรี มีโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 17 โรงเรียน เป็นโรงเรียนขนาดกลางจำนวน 3 แห่ง และขนาดเล็กจำนวน 14 แห่ง แบ่งเป็น 3 เครือข่ายโรงเรียน คือ เครือข่ายโรงเรียนที่ 67, 68 และ 69 โดยมีประธานเครือข่ายเป้นผู้ประสานงานระหว่างโรงเรียนกับสำนักงานเขตธนบุรี โรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตธนบุรี ตั้งอยู่ในชุมชนเมืองการคมนาคมระหว่างบ้านและโรงเรียนไปมาสะดวก

การจัดการศึกษาของโรงเรียนในสังกัดสำนักงานเขตธนบุรี มี 2 ระดับ คือ ระดับชั้นอนุบาล และระดับชั้นประถมศึกษา คุณภาพของนักเรียนอยู่ในระดับดี มีมาตรฐานที่ใกล้เคียงกัน สามารถเข้าศึกษาต่อระดับมัธยมศึกษา ในโรงเรียนสังกัดสำนักงานการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการเกือบร้อยเปอร์เซ็นต์

บุคลากรครูในสังกัดสำนักงานเขตธนบุรีส่วนมากเป็นครูที่ทำการสอนมาเป็นเวลานาน ไม่โยกย้ายสับเปลี่ยนเพราะมีความรักความผูกพันกับโรงเรดียนและบุคลากรในโรงเรียน รวมทั้งมีความสะดวกในการเดินทางไปปฏิบัติงาน สำนักงานเขตธนบุรีดำเนินการพัฒนาบุคลากรครูผู้สอนโดยการจัดอบรมสัมมนา นอกจากนี้ยังสนับสนุนให้ครูผู้สอนเข้ารับการอบรมความรู้เพิ่มเติมด้วยตนเอง ศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น เพื่อนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้ได้มาตรฐานตามที่กำหนดในรระบบประกันคุณภาพทางการศึกษา

ความสัมพันธ์ระหว่างชุมชนและโรงเรียนในสังกัดเป็นไปด้วยดีโดยได้รับความร่วมมือจากชุมชนที่มาเข้าร่วมในการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนในรูปของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการเครือข่ายผู้ปกครอง และ/หรือชมรมศิษย์เก่า ทั้งนี้เพื่อมุ่งที่จะพัฒนาโรงเรียนให้มีความเจริญก้าวหน้าทัดเทียมโรงเรียนในสังกัดอื่นๆ รวมทั้งการดูแลความปลอดภัยของบุตรหลานให้ห่างไกลยาเสพติด

ฝ่ายการศึกษามีอำนาจหน้าที่เกี่ยวกับ

• การส่งเสริม สนับสนุนและประสานงานในเชิงนโยบายให้สถานศึกษาจัดการศึกษาให้เป็นไปตามนโยบายและมาตรฐานการศึกษาชาติ โดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน

• ประสาน ตรวจสอบ กลั่นกรองงานด้านบริหารบุคคลและสวัสดิการของข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาของสถานศึกษาในเขตพื้นที่ เพื่อนำเสนอผู้บังคับบัญชาตามลำดับชั้น

• วิเคราะห์ข้อมูลประชากรวัยเรียนเพื่อการวางแผนการรับนักเรียนแต่ละระดับ

• ตรวจสอบและจัดทำบัญชีรายชื่อเด็กอายุถึงเกณฑ์การศึกษาภาคบังคับส่งให้สถานศึกษาที่รับผิดชอบในพื้นที่เขตเพื่อเตรียมการรับนักเรียน

• ประสานงานติดตาม สรุปผลการรับเด็กเข้าเรียนของสถานศึกษาในพื้นที่เขต

• รวบรวม ศึกษา วิเคราะห์ กลั่นกรอง ข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษาเพื่อนำเสนอผู้อำนวยการเขต

• ให้บริการข้อมูล สารสนเทศ และประชาสัมพันธ์เผยแพร่เกี่ยวกับงานการศึกษาของสำนักงานเขต

• วางแผน และดำเนินงานในการระดมทรัพยากรจากแหล่งสนับสนุน ประสานและรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับแหล่งทรัพยากรที่สนับสนุนการจัดการศึกษา ทั้งภาครัฐ เอกชน และประชาชนในท้องถิ่นอย่างมีระบบ

• ส่งเสริมการจัดสวัสดิการ สวัสดิภาพในสถานศึกษา

• การส่งเสริมการพิทักษ์สิทธิเด็กและเยาวชน

• การคุ้มครองสิทธิของนักเรียน

• สำรวจและจัดทำทะเบียนแหล่งเรียนรู้สิ่งแวดล้อมทางการศึกษาและภูมิปัญญาท้องถิ่น

• ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพ และประสานการใช้ประโยชน์แห่งการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ

• ส่งเสริมและสนับสนุนกิจการนักเรียนของสถานศึกษา

• ส่งเสริม สนับสนุนการสรรหาและแต่งตั้งคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ส่งเสริมและพัฒนาความรู้ ความสามารถในการปฏิบัติหน้าที่ และประเมินผลการปฏิบัติหน้าที่ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

• ประสานการสำรวจข้อมูล ส่งเสริมการศึกษาสำหรับเด็กพิการ เด็กด้อยโอกาส เด็กความสามารถพิเศษกับสถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

• ดำเนินการด้านภารกิจของศูนย์วิชาการ

• ดำเนินการด้านการเงิน การงบประมาณ และการจัดหาพัสดุครุภัณฑ์

• ปฏิบัติหน้าที่อื่นที่เกี่ยวข้องหรือได้รับมอบหมาย