2020 第七屆

華山論見教育研討會

2020 The 7th Huashan Conference on Education

口頭發表組:

2 Ramadoni 國立東華大學教育與潛能開發學系

An Investigation of Students’ Difficulties in

作者聯絡信箱:Ramadoni.100393@gmail.com


3 張哲維 國立東華大學教育行政與管理學系

【禮記學記】對未來人才潛能開發的教學啟示

作者聯絡信箱:410687018@gms.ndhu.edu.tw


5 李致瑩 花蓮縣立南平中學

中途學校課程與離校學生社會適應之個案研究

作者聯絡信箱:blackynotes37@gmail.com


6 邱葉欣燁 國立臺中教育大學 教師專業碩士學位學程

提問遊戲式學習應用於四則運算概念之學習成效

作者聯絡信箱:BTP107201@gm.ntcu.edu.tw


7 陳愛華 國立東華大學教育與潛能開發學系

學童於探究式數學課室的學習動機及學習成就

作者聯絡信箱:610788503@gms.ndhu.edu.tw


8 鍾韻如 國立東華大學教育與潛能開發學系

蝶鄉夢土、螢漫平森:以花蓮某國中校訂課程為例

作者聯絡信箱:s8811261@hotmail.com


9 陳郁方 國立臺灣師範大學課程與教學

國小階段橋樑書中主角人物長處之內容分析

作者聯絡信箱:yuself_321@hotmail.com


12 周嘉千 國立臺北藝術大學藝術與人文教育研究所

藝術統合教學法對自閉症學生溝通行為之影響

作者聯絡信箱: chelseachoucc@gmail.com


13 陳乙先 國立東華大學教育與潛能開發學系多元文化教育所

戒毒教育的民族誌反思:重構宗教信仰對戒毒療效與治理運作之意義

作者聯絡信箱:810288207@gms.ndhu.edu.tw


14 左榕 東華大學教育博士班

從Shulman教學推理行動探究國小國語科教學轉化歷程

作者聯絡信箱:wujung8829@gmail.com


15 田家駿 國立東華大學教育與潛能開發學系

原住民族公費師資生之學習適應

作者聯絡信箱:jioqwelkjasd816729435@yahoo.com.tw


18 黃暐婷 國立臺中教育大學教師專業碩士學位學程

應用虛擬實境數位說故事於國際教育

作者聯絡信箱:btp107109@gm.ntcu.edu.tw


19 劉貞利 國立東華大學教育與潛能開發學系教育政策與行政組

特殊教育應該教什麼 如何教 - 我國特殊教育課程綱要演變歷程與反思

作者聯絡信箱:chenli.peace@gmail.com


20 李宜芳 國立清華大學

以圖文書創作教學為主軸的藝術統整課程研究

作者聯絡信箱:hs2430@gmail.com


21 李宜蓁 台中教育大學教育專業碩士學位學程

開放性評量融入數學課室的教學成效探討-以異分母分數的加減單元為例

作者聯絡信箱:btp107113@gm.ntcu.edu.tw


23 黃翊婷 國立東華大學教育與潛能開發學系

國小社會領域融合環境議題課程設計之行動研究

作者聯絡信箱:wishful0105@gmail.com


26 羅婉毓 國立東華大學教育與潛能開發學系

以美感教育融入經典教育之行動研究:以論語教學為例

作者聯絡信箱:abcandabc123@gmail.com


27 池俐娟 臺灣師範大學教育政策與行政研究所

公辦公營實驗學校之教師認同影響因素

作者聯絡信箱:60516013e@gapps.ntnu.edu.tw


29 丁楹馨 國立東華大學教育與潛能開發學系

台灣國小國語教科書中原住民圖像之研究:視覺設計文法取向

作者聯絡信箱:yinghsin92@gmail.com


30 顏如玉 國立東華大學幼兒教育學系

實踐STEAM教育以幼兒園泡泡抱抱主題課程為例

作者聯絡信箱:610885004 @gms.ndhu.edu.tw


31 王亭頤 國立臺灣師範大學教育政策與行政研究所碩士班

新北市高級中等學校評鑑之後設評鑑研究

作者聯絡信箱:60516012e@gapps.ntnu.edu.tw


32 施如玲 花蓮市明廉國小附設幼兒園

公幼2~3歲親師共學策略

作者聯絡信箱:610785503@gms.ndhu.edu.tw


33 楊廷瑞 國立臺灣師範大學教育系

「食安五環」政策評估-以新北市學校午餐為例

作者聯絡信箱:60500003E@gapps.ntnu.edu.tw


34 杜陽萍 慈濟大學附屬高級中學

透過社團的方式在社區推廣心靈舞蹈之行動研究

作者聯絡信箱:yangping454@gmail.com


38 Taufik Muhtarom 國立東華大學教育與潛能開發學系

Analysis of Phenomenon and Pattern of Non Formal Writing Language Changes in Indonesian Young Netizens

作者聯絡信箱:taufikmuhtarom@gmail.com


40 吳善揮 香港大學教育學院

創意教學應用在香港國中學生中文說話教學課程之探究

作者聯絡信箱:ngsinfai@gmail.com


42 李佳錡 國立東華大學幼兒教育學系

幼學壯行-幼兒家庭親子共讀的實踐、落差與反省

作者聯絡信箱:a0926876393@gmail.com


43 Brendan Paul Kennedy 國立東華大學教育與潛能開發學系

運用『四向度』規劃模式在國立東華大學全英文授課師資專業發展之行動研究計劃

作者聯絡信箱:610888110@gms.ndhu.edu.tw


44 顏家棟 國立東華大學教育與潛能開發學系課程與教學組

全民國防教育教科書性別刻板印象與性別意識形態之內容分析

作者聯絡信箱:y6688and6266@gmail.com


45 Divya 國立東華大學教育與潛能開發學系

Socio-Linguistic Study of Code Switching of the Hindi Language Speakers on Facebook

Using Expert Choice in Rational Decision-Making for e-Learning Artifacts

作者聯絡信箱:810788116@gms.ndhu.edu.tw


46 Phan Thi Gam 國立東華大學教育與潛能開發學系

High school students’ perception of using Facebook as a source of learning English

作者聯絡信箱:phangamk57@gmail.com


47 姜秀美 國立東華大學教育與潛能開發學系

問思教學融入晨讀對二年級學童閱讀理解影響之研究

作者聯絡信箱: 610788521@gms.ndhu.edu.tw


48 吳松勳 國立中興大學教師專業發展研究所

兒童閱讀繪本教學的跨域力

作者聯絡信箱:ntcuber099@gmail.com


52 蔡璧徽 國立交通大學管理科學研究所

題型掌握與同儕互動對會計學習之成效影響

作者聯絡信箱:bhtsai@faculty.nctu.edu.tw

海報發表組:

10 陳智堅 國立台中教育大學

樂趣化體育融入飛盤課程之教學方案

作者聯絡信箱:my281623@gmail.com


11 林桓慶 國立台中教育大學

運動教育模式應用於國小學童排球課程學習之研究

作者聯絡信箱:btp107104@gm.ntcu.edu.tw


16 周郁芬 國立東華大學教育與潛能開發學系

跨年級分組摺紙教學融入國小課後數學社團行動研究

作者聯絡信箱:cuf924@gmail.com


17 林翰 國立東華大學教育與潛能開發學系

社會支持、學校歸屬感與憂鬱相關之研究

作者聯絡信箱:linhanhenry2@gmail.com


22 杜傳惠 國立臺南大學戲劇創作與應用研究所

帶領慈輝班青少年進入戲劇賦權歷程之經驗敘事

作者聯絡信箱:miniworld1116@gmail.com


24 褚秀敏 國立東華大學教育與潛能開發學系

透過情緒桌遊培養玩家轉念法之行動研究-以英語睿語為焦點

作者聯絡信箱:goodworker33@yahoo.com.tw


25 盧淑惠 國立東華大學教育與潛能開發學系

一位躁鬱症病友的學校經驗敘說探究

作者聯絡信箱:liky1117@gmail.com


28 楊振青 國立東華大學教育與潛能開發學系

教導國中生應用創意記憶策略

作者聯絡信箱:a0915735232@gmail.com


35 林芯鎂 國立東華大學教育與潛能開發學系

國小媒體素養課程設計與實施之行動研究

作者聯絡信箱:may745656@gmail.com


36 林婉婷 私立海星國小

情緒教育桌遊的發展之行動研究

作者聯絡信箱:


37 陳垂呈 南臺科技大學資訊管理系

以關聯規則為基發掘學生選修適性課程

作者聯絡信箱:ccchen@stust.edu.tw


39 劉淑屏 國立臺灣師範大學環境教育研究所

仿生工作坊動手做歷程對永續概念成效之探討

作者聯絡信箱:isendanne@gmail.com


41 林秋萍 國立東華大學教育與潛能開發學系多元文化教育博士班

一所「女子」學校的故事

作者聯絡信箱:

林秋萍:jannywow0422@gmail.com

施智文:big9358786@gmail.com


46 Divya 國立東華大學教育與潛能開發學系

The advancement of Teachable Agents in English Learning A Review Analysis

作者聯絡信箱:810788116@gms.ndhu.edu.tw


50 謝柏昇 國立中興大學園藝系造園組碩士班

牛奶盒模型製作對圖學課程創意教學之影響

作者聯絡信箱:LAB09607016@hotmail.com


51 吳景泉 國立東華大學教育與潛能開發學系教育博士班

探索國民小學校訂課程特色發展之個案研究

作者聯絡信箱:

rong0728@hses.ntpc.edu.tw

luwachin@gmail.com


53 林佩萱 國立東華大學教育與潛能開發學系

指導高中生運用app進行音樂創作之協同行動研究

作者聯絡信箱:s934521@gmail.com

重要事項:

【通知】感謝所有發表者及與會嘉賓共同參與本屆線上研討會,今已將全數發表證明寄送出去,再煩請各位留意信件,若有其他問題歡迎來信詢問,也期待您明年的參與!(5/11發布)

【注意】本屆研討會將於明日5/2(六)8:00起開始線上發表,並於5/4(一)00:00準時撤架,敬邀所有發表者、與會嘉賓一同聆聽瀏覽,若對於該發表有任何疑問或想給予鼓勵及建議,也歡迎聯繫發表者給予回饋,謝謝!

【退費通知】親愛的發表者及與會者們好,今日已將退費款項匯款至各位提供的帳戶中,請留意是否有入帳,謝謝。(4/20發布)

【Very important】All participants and publishers are requested to read this document in detail, and write back to inform them of their willingness to publish and participate before 4/10 (Fri). Relevant refunds will be processed after 4/10. Please submit relevant information in accordance with the provisions of the article. Thank you again for your tolerance and understanding.(4/1)

【口頭發表者請注意】錄製影片時,請記得至少在開頭時露臉,除了能夠辨識發表身分外,也表示發表者對此研究負責。 (3/28發布)

【非常重要】請所有與會者及發表者詳閱此份文件,並於4/10(五)前回信告知發表及參與意願,相關退費會於4/10後陸續辦理,請依照文章規定繳交相關資料,再次謝謝您的包容及體諒。(3/27發布)

【非常重要】各位好,很抱歉又做了更動,由於疫情關係,最終大會決定全面改為線上舉行,降低群聚感染風險,辦法如下:

口頭發表者:提供15 分鐘的影片,上傳到youtube後,將影片網址提供給大會,我們將之連結至研討會網頁,公開兩天(5/2-5/3)後下架,不再邀請評論者提供評論。在規定期限內提供youtube網址,並完成15分鐘影片發表者,大會將給予發表證明。

壁報發表者:提供壁報的pdf檔,也是在網頁上公開兩天後下架。在規定期限內提供壁報pdf檔,並完成網頁公開者,大會將給予發表證明。

請各位互相轉知,近日務必多關注官網訊息,若有問題請立即來信,謝謝!(3/25發布)

【防疫】因疫情未來走向仍不確定,考量有些同學需要發表才能畢業,目前暫定仍然舉辦,方式為現場+線上會議,海外發表者及不便到現場發表的人可選擇線上參與,相關配套措施主辦單位正研擬中,有最新消息會立即於網站上公佈,感謝各位體諒,防疫期間務必做好自身管理,共體時艱。(3/20發布)

【海報組】只需要繳交海報一張+電子檔即可,但若您願意分享全文,再多填寫一份【論文授權書】。

【口頭組】繳交全文外,也須繳交論文授權書,並自行準備PPT,以上三件檔案一併寄送。

重要時程

開放徵稿 : 2019年10月10日 (四)

投稿截止日 : 2020年01月13日 (一)

審查結果公告 : 2020年03月02日 (一 )

繳費期限 : 2020年03月20日 (五)

全文繳交期限 : 2020年04月10日 (五)

議程公告 : 2020年04月17日 (五)

教育研討會時間/地點

2020年5月2日 週六

國立東華大學 花師教育學院

聯絡資訊


活動形式

  • 大會專題演講
  • 論文發表(口頭發表與壁報發表)

徵稿主題

(1) 素養導向的課程與教學

(2) 跨領域的教學與評量

(3) STEAM與新興教育議題與趨勢

(4) 教師專業社群發展

(5) 其他與教育與潛能開發相關之主題

徵稿辦法

(一)徵稿對象

國內外教育相關領域之學者、碩博士生、中小學教師與教育推廣者。

(二)投稿流程

    1. 本研討會接受的投稿稿件分為「完整論文(Completed Research Paper)」與「論文計畫(Research Proposal)」兩種類型。類型依照作者投稿時勾選而定,將標註於發表證明上。
    2. 本研討會的發表形式有二:口頭發表、壁報發表,由大會依審查結果安排發表形式。
    3. 「完整論文」與「論文計畫」之投稿形式均為長篇摘要(格式請參考附件一),除標題與作者姓名外,字數限於1200-1800字。
    4. 於截稿日前,請將「投稿摘要」及「投稿資料表」(附件二)寄至籌備委員會信箱:educationalseminar2020@gmail.com,並於信件主旨標明:姓名_投稿2020華山論見研討會。

(三)審查與公告

本研討會採雙盲審查制。完成審查後,籌備委員會於大會網站公告論文通過名單,並以電子郵件寄發審查建議與繳費辦法,錄取者須於2020年3月20日完成繳費,以確保論文排入大會議程。

*更正:今年不同於往年,採先收費制,完成審查後將進行「未通過」發表之退費,暫定為新台幣200元整,請發表者於寄發「投稿摘要」及「投稿資料表」後,填寫「發表者註冊表」並完成繳費,以確保報名程序完成,不便之處敬請見諒。



活動費用說明

  1. 本研討會依身分別有兩種不同收費準則,請按照您的身分別報名:發表者 $500 含研討會會議手冊、發表證明與當日餐費。與會者(非論文發表者) $300 含研討會會議手冊與當日餐費。
  2. 凡報名成功且完成繳費者,於活動當日發給識別證,請憑識別證參加研討會各種活動。
  3. 發表者請參考徵稿辦法說明,與會者請於活動官方網站填寫報名表單。本活動可認證教師研習時數,需要研習時數者,請於報名表中勾選。