Proiect Erasmus+ de Educație Școlară 2024-1-RO01-KA121-SCH-000204989
Integrating AI in the Classroom With Critical Thinking - Europass Teacher Academy, Roma - Italia
(2 profesori participanti în perioda 21 - 26 aprilie 2025)
Cursul a explorat modul în care inteligența artificială poate fi utilizată pentru a răspunde la aceste întrebări. I-a ajutat pe participanți să rămână la curent cu cele mai recente tendințe tehnologice și să-și pregătească elevii pentru viitor.
Cursul i-a ajutat pe participanți să:
• dobândească o înțelegere solidă a tendințelor și tehnologiilor emergente în domeniul inteligenței artificiale pentru învățământul preuniversitar;
• dezvolte planuri de lecție care să integreze inteligența artificială în sălile de clasă preuniversitare;
• exploreze modului în care inteligența artificială poate fi utilizată pentru a promova gândirea critică, creativitatea și colaborarea;
• evalueze învățarea elevilor cu ajutorul inteligenței artificiale.
AI for School Leadership: Transformative Strategies for a Digital Age - Europass Teacher Academy, Malta
(1 profesor participant în perioda 21 - 26 aprilie 2025)
Cursul l-a ajutat pe participant să:
- dobândească o înțelegere aprofundată a tehnologiilor de inteligență artificială relevante pentru leadershipul educațional;
- învețe să utilizeze instrumentele de inteligență artificială pentru îmbunătățirea proceselor decizionale și a eficienței operaționale;
- proiecteze și implementeze strategii bazate pe inteligență artificială care promovează practici educaționale incluzive și sustenabile;
- dezvolte abilități pentru a conduce inițiative de transformare digitală în cadrul instituțiilor de învățământ;
- abordeze provocările etice legate de inteligența artificială și să se asigure că tehnologia este utilizată în mod responsabil și echitabil.
Rapoarte de activitate
Wellbeing in Nature: Outdor Activities for Mental and Physical Health - Europass Teacher Academy, Barcelona - Spain
(3 profesori participanti în perioda 21 - 26 iulie 2025)
Obiectivele cursului s-au centrat pe:
dezvoltarea abilităților antreprenoriale pentru dezvoltare durabilă
participarea la activități de bunăstare și mindfulness în aer liber, în jurul parcurilor și grădinilor orașului;
implicarea în activități creative inspirate de natură în cadrul orelor de curs;
utilizarea Designului Biofilic și a tehnologiei pentru a interacționa cu Natura atunci când este imposibil să fie în afara sălii de clasă;
integrarea naturii în viața de zi cu zi și în cadrul școlii.
Ȋn urmă participării la acest curs, profesorii au dobândit competențe noi, fiind capabili:
Să aplice conceptele chieie ale Psihologiei Ecologice și să conștientizeze efectul revigorant al naturii asupra bunăstării elevilor și profesorilor;
Să creeze atitudini ecologice autentice față de importanța introducerii naturii și a activităților orientate spre natură în școală:
Să identifice instrumente și activități pe care le pot folosi în clasele cu elevii pentru a facilita conexiunea cu natură, a reduce/preveni stresul, a stimula stimă de sine și abilitățile sociale și pentru a crește performanța școlară;
Să proiecteze un spațiu fizic și/sau a unui program pentru a introduce natură în orele de curs, în activitățile extrașcolare, dar și în cadrul școlii.