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Esta sección recoge libros, artículos, apuntes y otros escritos sobre asignaturas concretas y sobre temas educativos generales.
Cerca para llegar lejos (2024) resume la visión educativa del autor en un libro que se estructura en cuatro capítulos combinando textos con viñetas:
Punto de partida y meta.
¿Qué enseñar?
¿Cómo enseñar?
Actitudes docentes.
Guía de las aves del IES La Madraza (2023). Libro ideado y coordinado por Mercedes González con dibujos del alumnado y textos de Mica Lonski y Pablo Acosta Robles.
Profesorado novel y Nobel (2018). Artículo destinado a quienes cursan el Máster de Profesorado.
Educación para la ciudadanía global desde las Ciencias Naturales (seminario de Intermón-Oxfam, 2011)
Enseñar y educar: un reto ilusionante (2008). Reflexiones sobre vivencias como estudiante y como docente. Artículo presentado a los Premios Santillana 2008 en la modalidad Memorias del Profesorado.
Tras las huellas de los ocuritanos. Una introducción a la Arqueología (2008). Relato destinado a estudiantes de secundaria en el que se muestra el trabajo de una arqueóloga imaginaria en Ubrique.
1º ESO Science: Activity Book (2007). Libro de texto elaborado en los inicios del Programa Bilingüe en Andalucía, antes de la primeras publicaciones por parte de las editoriales. Este libro fue aprobado por la Junta de Andalucía en 2008. Incluye siete unidades didácticas:
1: Matter; 2: The Earth and the Universe; 3: Atmosphere; 4: Hydrosfere; 5: The Solid Earth; 6: The diversity of living things; 7: Animals.
Apuntes de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente de 2º Bachillerato (2015). Este libro recoge el contenido de la asignatura ofreciendo la información necesaria para afrontar las pruebas de acceso a la universidad de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente (CTMA); falta la parte gráfica que se suministra en clase proyectando imágenes. Los Apuntes de CTMA de 2007 son más extensos y corresponden a un temario que estuvo en vigor anteriormente; además, incluyen un glosario final. La asignatura se organiza en cinco bloques:
1: La humanidad y el medio ambiente. 2: Geosfera. 3: Atmósfera. 4: Hidrosfera. 5: Biosfera.
Ejemplo de enseñanza por indagación: la hidrosfera en 1º ESO (2015). Entre la simple transmisión del conocimiento al alumnado (conocer la ciencia) y el intento de reproducir en el aula de los procesos investigativos que han conducido el conocimiento científico actual (hacer ciencia), la indagación implica actividades más sencillas que acercan al alumnado a la ciencia desarrollando habilidades investigadoras y actitudes científicas.
Una jornada escolar en el Parque Natural de los Alcornocales ¿1998? Guía de actividades para un día de campo incluyendo actividades de observación, investigación, sensibilización... Muchas de las activiades no son específicas de alcornocal y pueden realizarse en otras salidas de campo.
Apuntes de Biología y Geología de 3º ESO (2005). Este libro recoge los contenidos básicos de la asignatura con la intención de que el alumado pueda leerlos y trabajarlos de forma autónoma y así, poder dedicar las clases a realizar actividades más interactivas. Material previo a la genealización del libro de texto con los programas de gratuidad por parte de la Junta de Andalucía. Contenido de la asignatura:
1: Rocas y minerales. 2: La célula. 3: Reproducción. 4: Funciones de nutrición. 5: Sistemas de coordinación. 6: Estímulo y respuesta.
Apuntes de Biología y Geología de 4º ESO (2007). Este libro recoge los contenidos básicos de la asignatura con la intención de que el alumado pueda leerlos y trabajarlos de forma autónoma y así, poder dedicar las clases a realizar actividades más interactivas. Contenido de la asignatura:
1:El relieve. 2:Procesos geológicos internos y tecónica de placas. 3:Evolución. 4:Genética. 5:Ecología. La humanidad y el medio ambiente.
Apuntes de Geología de COU (1996). Apuntes escaneados por pérdida del archivo digital original. Al final de cada tema se incluyen gráficas procedentes de diversas fuentes. Contenido de la asignatura:
PARTE TEÓRICA. 1:Introducción a la Geología. 2:Estructura y composición de la Tierra. 3:Dinámica cortical. 4:La materia mineral. 5:Magmatismo. 6:Metamorfismo. 7:Estratigrafía y sedimentología. 8:Deformaciones de los materiales de la corteza terrestre. 9:Geomorfología y edafología. 10:Geología histórica. 11:Aplicaciones fundamentales de la geología.
PARTE PRÁCTICA. 1. Mapas topográficos. 2:Cortes geoológicos. 3:Mapas geológicos. 4:Bloques diagrama.
Estudio del Jurásico de la Sierra de Cazorla (1989). Tesis de licenciatura realizada en el Departamento de Estratigrafía y Paleontología de la Universidad de Granada, bajo la dirección de Manuel García Hernández. Los asuntos más novedosos se presentaron en una revista científica: un artículo sobre biohermos de esponjas y estromatolitos y otro artículo sobre plataformas carbonatadas en el Jurásico medio e inferior.
Itinerario didáctico Campo de las encinas y los laureles (Parque Natural de la Sierra de Grazalema). Autoría múltimple y coordinación por Etchemendi, A. y Vázquez, C. Edita Agencia de Medio Ambiente de la Junta de Andalucía.
Ver sección de CUENTOS, HISTORIAS Y RELATOS BREVES.
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