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EVENTOS CIENTÍFICOS
7º Congresso Brasileiro de Psicologia: Ciência e Profissão (UCB)
Título
"Efeitos do Ambiente Escolar na Incidência de Violência: Uma Análise em Escolas Públicas de Alta Vulnerabilidade Social".
Data: 21 de novembro de 2025
Local: Brasília - UCB
Modalidade: Apresentação Oral
Exposição Oral realizada no Congresso pela discente: Thamiris Carmo.
Título
"Construindo Espaços Escolares Seguros: O papel das
habilidades socioemocionais na redução da violência em escolas públicas".
Data: 21 de novembro de 2025
Local: Brasília - UCB
Modalidade: Apresentação Oral
Exposição Oral realizada no Congresso pelas discentes: Edriene e Danielle.
31º Congresso de Iniciação Científica da Universidade de Brasília (UnB) e 22º Congresso de Iniciação Científica do Distrito Federal (2025)
Título
"Vulnerabilidade Social, Desigualdade de Renda e IDEB: Uma análise das Escolas Públicas do Distrito Federal".
Data: 24-26 de setembro de 2025
Local: Brasília - UNB
Modalidade: Poster
Exposição de Poster feito pela discente: Raíssa Lacerda.
Títulos
"Habilidades Socioemocionais como Fator de Proteção contra a Violência Escolar e Promoção da Saúde Mental: Uma Revisão Sistemática".
Data: 24-26 de setembro de 2025
Local: Brasília - UNB
Modalidade: Poster
Exposição de Poster feito pela discente: Michelle Guimarâes.
Congresso Internacional de Internacionalização e Formação de Professores (2024)
Título
"Identificando escolas vulneráveis: um estudo de violência e rendimento escolar no Distrito Federal."
Data: 21-22 de maio de 2024
Local: Brasília - UCB
Modalidade: Poster
Exposição do Poster feito pelos discentes: Lucas V. Ricardo e Gustavo Gomes.
V Seminário Internacional Sociedade, Saúde Mental e Cultura (2024)
Título
"Habilidades Socioemocionais como Fator de Proteção contra a Violência Escolar e Promoção da Saúde Mental: Uma Revisão Sistemática."
Data: 28-30 de outubro de 2024
Local: Brasília - UCB
Modalidade: Poster
Profa. Andrea Garzesi e a discente Michelle Guimarães no V Seminário Internacional Sociedade, Saúde Mental e Cultura.
Prof. Doutor Carlos Carrasco e a discente Michelle Guimarães no V Seminário Internacional Sociedade, Saúde Mental e Cultura.
Teatro
Teatro
Através da arte, da dança e de palestras inspiradoras, foi possível conectar a comunidade escolar e promover um diálogo aberto sobre temas como bullying, empatia e respeito.
A peça "Entre Passos e Escolhas" emocionou a todos, mostrando como a arte pode ser uma ferramenta poderosa para abordar questões complexas e promover a reflexão. A história de Ana nos inspirou a buscar soluções para os desafios que enfrentamos no dia a dia e a valorizar a importância da empatia e do apoio mútuo.
As apresentações de dança Hip-Hop, além de serem um show à parte, transmitiram uma mensagem de união e respeito, reforçando a importância da diversidade e da inclusão.
Palestra
Palestra
A palestra da psicóloga Erika Fontinele foi um momento de grande aprendizado.
Através de sua experiência e conhecimento, ela proporcionou ferramentas práticas para prevenir conflitos e fortalecer os vínculos entre os estudantes.
Atividades Desenvolvidas na Escola
Atividades Desenvolvidas na Escola
ENCONTROS COM PROFESSORES (2024 e 2025)
Para garantir o engajamento e a coesão de todos os envolvidos, foram realizadas reuniões de alinhamento com toda a equipe pedagógica.
Agosto de 2024 – Apresentação oficial do projeto, seus objetivos, metodologia e instrumentos.
Setembro de 2025 – Alinhamento das ações, revisão das etapas já implementadas e definição dos próximos passos para o ciclo seguinte.
Esses encontros permitiram esclarecer dúvidas, coletar contribuições da equipe e fortalecer o compromisso conjunto com os resultados e impactos esperados do projeto.
2025
2024
Para dar continuidade ao engajamento, em novembro de 2025 foi realizado um novo encontro, desta vez com o objetivo de oferecer uma palestra aos professores do CEF 10, reforçando os fundamentos do projeto e estimulando a participação ativa de toda a equipe.
ENCONTROS COM ALUNOS (2024 e 2025)
O projeto realizou oficinas socioemocionais com estudantes, professores e pais, fortalecendo empatia, diálogo e cooperação. As atividades ocorreram nas escolas, com apoio de bolsistas de Psicologia, em alinhamento à Agenda 2030 da ONU pela educação inclusiva e o bem-estar emocional.
Com os estudantes do Ensino Fundamental – Anos Finais, foram realizados 5 encontros, focando no fortalecimento de habilidades socioemocionais, como:
Conexões: Integração inicial, apresentação do projeto e discussão sobre percepção da escola e relações interpessoais.
Civilidade e Altruísmo: Desenvolvimento de atitudes como agradecer, pedir desculpas e ajudar os colegas.
Expressar Sentimentos e Ser Educado: Trabalho com a comunicação assertiva e o respeito às normas sociais básicas.
Falar para a Sala Toda: Estímulo à autoconfiança e ao controle da ansiedade ao falar em público.
Receber Críticas: Aprendizado sobre resiliência emocional e aceitação de feedback de forma construtiva.
Confira alguns momentos do encontro:
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