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🧠 什麼是「融入式課程」？
🧠 什麼是「融入式課程」？
「融入式課程」強調「融合」的概念，是一種將本來屬於不同領域或範疇，但實際上具有關聯性的知識或議題加以整合的教學方式。這種課程設計就像在鮮奶（主軸課程）中加入巧克力粉（融入議題），學員在享受主課程滋味的同時，也吸收到公共議題的多元養分。
「融入式課程」強調「融合」的概念，是一種將本來屬於不同領域或範疇，但實際上具有關聯性的知識或議題加以整合的教學方式。這種課程設計就像在鮮奶（主軸課程）中加入巧克力粉（融入議題），學員在享受主課程滋味的同時，也吸收到公共議題的多元養分。
📌 操作方式與核心結構：
📌 操作方式與核心結構：
主軸課程（主體知識）
是社大教師原本開設的課程主題，如書法、料理、攝影、農藝、手作、舞蹈、語言等。融入議題（延伸內涵）
是將日常生活經驗、公共議題（如環保、性別、地方創生、永續發展、社會參與等）融入主軸課程中，產生交集與反思。
💬 教學實例說明：
💬 教學實例說明：
在「食農教育」課程中加入「氣候變遷與永續農業」的議題，讓學員在學種菜、煮菜的過程中理解環境與糧食安全的關聯。
在「攝影美學」課程中加入「在地文化紀錄」議題，引導學員用鏡頭關注社區老街、無名職人、地方變遷，培養社會觀察力與紀錄能力。
在「手作工藝」課程中融入「性別平權」議題，反思傳統性別角色與創作材料選擇的文化意涵。
🌟 教學效益與價值：
🌟 教學效益與價值：
打破知識藩籬，培養跨域整合能力
引導學員關注生活與社會，深化學習動機
透過議題探討激發批判性思考與價值判斷
有助於培養公共參與精神與公民素養
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