INTRODUCCIÓN

La Didáctica de la Física, es una disciplina que, como campo de investigación, es de reciente formación. Antiguamente, las clases “didácticas”, se entendían como las clases no ortodoxas, o por lo menos que tuvieran en su presentación algunos elementos novedosos, que trascendieran la tiza y el pizarrón.

Desde hace ya algunas décadas, se entiende que la Enseñanza de la Física, es un campo de estudio propio, una ciencia, con su método, sus investigaciones, su comunidad científica. Y enseñar Física no es lo mismo que enseñar Matemática, o Historia. ¿Dónde podemos leer los resultados de las investigaciones de Enseñanza de la Física? En las Revistas, en los sitios de Internet, escuchando conferencias. Por eso, aquí van unos cuantos enlaces, muchos de ellos comentados, para ir a la fuente, a leer lo que los investigadores en Enseñanza de la Física han estudiado, y publicado.

Y en este contexto ¿qué significa que un profesor presente una clase “didáctica” de Física? Una clase “didáctica” es aquella que es diseñada teniendo en cuenta las investigaciones pertinentes, sobre los aprendizajes de la Física, sobre los métodos de enseñanza, sobre los propios temas que se van a desarrollar.