Minims competencials

Conèixer els noms dels components bàsics de l’ordinador. (torre, teclat, ratolí, pantalla i altaveus).

Usar el teclat: tecles significatives bloc majúscules, alfabet i numeració, espai, borrador, cursor, suprimir i enter. 

Saber engegar i tancar la sessió i aplicacions correctament. 

Conèixer el funcionament bàsic d’un robot (bee-bot) també a EI. 

Utilitzar un editor gràfic per confeccionar un dibuix senzill (paint, gimp...) 

Crear un document nou word i guardar-lo correctament. 

Conèixer les icones Google chrome, paint, word, Mi Pc. 

Crear carpetes i donar-hi nom.

Buscar i desar documents en carpetes específiques. 

Utilitzar les opcions del botó dret del ratolí.

Utilitzar totes les opcions d’una mateixa tecla. 

Conèixer l’ús de les icones minimitzar, ampliar i tancar. 

Donar instruccions a un robot mitjançant el llenguatge per blocs (Codey Rocky). 

Buscar, guardar i editar una imatge. 

Crear i modificar documents Word i Power Point. 

Conèixer les icones Mi Pc,Google chrome, mozilla firefox, paint, word.... 

Saber organitzar carpetes i conèixer diferents camins per obrir una aplicació.

Conèixer les parts del hardware d’un ordinador. 

Conèixer les combinacions de tecles més habituals (ctrl+c...) 

Saber treballar amb diferents documents alhora. 

Donar instruccions a un robot mitjançant el llenguatge per blocs (Codey Rocky).

Programar el Makey Makey. 

Buscar, guardar, editar una imatge, inserir en d’altres documents i conèixer les opcions de format. 

Crear i modificar documents doc, jpg i ppt. 

Conèixer les icones Mi Pc,Google chrome, mozilla firefox, paint, word, power point....

Crear carpetes i organitzar-les. 

Saber cercar l’edu365.cat i realitzar activitats diverses. 

Crear carpetes i donar-hi nom.

Buscar i desar documents en carpetes específiques.

Cercar diverses webs (edu365, cristic, ...) i realitzar activitats diverses. 

Treballar la cerca d’informació a partir d’una cacera de tresor. 

Conèixer entorns d’aprenentatge virtual (moodle).

Saber organitzar carpetes i conèixer diferents camins per obrir una aplicació. 

Cercar informació a diverses fonts, contrastar-la i crear-ne de pròpia. 

Conèixer entorns digitals per programar (code.org i scratch)

Conèixer entorns d’aprenentatge virtual (moodle). 

Conèixer els canals de difusió d’imatges i circulars de l’escola: Instagram, Piulapp i Web escolar. 

Explicar oralment els passos seguits per a programar el recorregut d’una bee-bot. 

Conèixer els canals de difusió d’imatges i circulars de l’escola: Instagram, Piulapp i Web escolar. 

Explicar oralment els passos seguits per a programar el recorregut del Codey Rocky.

Conèixer els canals de difusió d’imatges i circulars de l’escola: Instagram, Piulapp i Web escolar. 

Fer presentacions orals a partir d’un document de text (doc, ppt, canva, etc.) o d’una programació en Codey Rocky o Makey Makey 

Demanar ajut a un mestre/a o adult si es troba algun comentari o fotografia que els fa sentir malament. 

Reflexionar sobre l’ús correcte de les xarxes socials i les nostres responsabilitats com a usuaris. 

Demanar ajut a un mestre/a o adult si es troba algun comentari o fotografia que els fa sentir malament. 

Reflexionar sobre l’ús correcte de les xarxes socials i les nostres responsabilitats com a usuaris 

Referenciar les fonts d’informació per tal de respectar la propietat intel·lectual de l’autor. 

Conscienciar dels perills de les xarxes socials i d’Internet (xerrada a càrrec dels mossos a 5è). 

Reflexionar sobre l’ús correcte de les xarxes socials i les nostres responsabilitats com a usuaris. 

Referenciar les fonts d’informació per tal de respectar la propietat intel•lectual de l’autor.

Publicar imatges només amb consentiments de les persones que surten.