El proyecto ED-1978 tiene como objetivo: gestionar espacios de formación continua diseñados para docentes en ejercicio de educación secundaria, con el fin de mejorar los procesos educativos dentro del sistema educativo nacional.
Desde la Escuela de Formación Docente de la Facultad de Educación, se pretende: aportar conocimientos académicos y didácticos, establecer alianzas con otros actores educativos, buscar redes de apoyo, ofrecer nuevas metodologías y espacios de reflexión relacionados con el ejercicio de la práctica docente, y promover el mejoramiento de la educación secundaria de nuestro país.
El Departamento de Educación Secundaria de la UCR ha contado con un proyecto de formación continua desde 1978. A partir de 2014 el proyecto está registrado en la Vicerrectoría de Acción Social, quién apoya y certifica las actividades que son revisadas y autorizadas por la Comisión de Acción Social.
El proyecto se encuentra iniciando una nueva etapa, modificando la manera de articular sus actividades, para incidir de manera más efectiva en las poblaciones de docentes en ejercicio que laboran en instituciones públicas.
Durante el año 2025 se realizó un diagnóstico desde el proyecto para identificar intereses de docentes en ejercicio y formación, para estblecer nuevas líneas de formación continua que respondan a las necesidades reales de los docentes de instituciones públicas.
Además, el diagnóstico permitió identificar los formatos y características que favorecen las actividades de formación continua de los docentes.
¡Agradecemos a quienes se sumaron a esta iniciativa para mejorar la formación docente!
En el siguiente enlace pueden consultar el informe con los resultados del diagnóstico: Informe Diagnóstico Docentes ED 1978
Puntos de encuentro y acciones en el uso ético de la inteligencia artificial en las universidades públicas de Costa Rica.
Miércoles 17 de setiembre, 18 horas
Registro previo en: https://forms.gle/VZwkKeUygF2XsGcr5
El Departamento de Educación Secundaria de la UCR ha contado con un proyecto de formación continua desde 1978. A partir de 2014 el proyecto está registrado en la Vicerrectoría de Acción Social, quién apoya y certifica las actividades que son revisadas y autorizadas por la Comisión de Acción Social.
Actualmente, el proyecto se encuentra en una etapa de renovación de sus objetivos específicos y la manera de articular sus actividades, para incidir de manera más efectiva en las poblaciones de docentes que laboran en instituciones públicas.