План работы 

Школы молодого педагога 

Успех не приходит к тебе …ты идёшь к успеху.

М. Коллинз

Деятельность учителя сложна и многогранна. В процессе её осуществления начинающий педагог сталкивается с определенными затруднениями: недостаточное владение учебным материалом по преподаваемому предмету, ведение школьной документации, сложности в организации воспитательной работы и т.д. Данные проблемы возникают в связи с тем, что молодой специалист на старте педагогической деятельности знает достаточно, но мало умеет, так как у него не сформированы профессионально значимые качества.

В целях повышения уровня профессиональной компетентности молодых педагогов на базе экологического центра работает "Школа молодого педагога". 

Цель: 

- создание педагогических условий эффективного развития профессиональной  компетентности педагога дополнительного образования в аспекте оперативного,  научно-обоснованного решения профессиональных задач. 

Задачи:  

1. Обеспечение своевременной психологической и профессиональной поддержки молодых педагогов; 

2. Формирование приоритетных профессиональных компетенций, личностных и деловых качеств; 

3. Подготовить слушателя к оперативному, эффективному, научно  обоснованному решению педагогических задач, возникающих в  практической деятельности педагога дополнительного образования;  

4. Выявление особенностей адаптации и профессионально-личностных затруднений молодых педагогов; 

5. Профессиональная социализация: преемственность ценностей, норм профессиональной культуры и этики, характерных для опытных педагогов; 

6. Формирование у молодых педагогов потребности в непрерывном самообразовании; 

7. Планирование карьеры молодого педагога, поддержка развития индивидуального стиля педагогической деятельности; 

8. Формирование у молодых педагогов интереса к педагогической деятельности в целях их закрепления в профессии и в образовательной организации; 

9. Подготовка к профессиональным конкурсам, интеллектуальным и деловым играм, олимпиадам, участию в конференциях. 

Ожидаемые результаты работы: 

— Сокращение сроков профессиональной адаптации молодых педагогов в педагогическом коллективе лицея; 

— Высокий уровень включенности молодых учителей в педагогическую работу и культурную жизнь лицея; 

— Сохранение контингента молодых педагогов после первого года работы; 

— Повышение способности молодых педагогов к профессиональному саморазвитию; 

— Готовность молодых педагогов к творческому использованию передового педагогического опыта в профессиональной деятельности; 

— Готовность молодых педагогов к осуществлению научно-исследовательской и проектной деятельности; 

— Совершенствование молодыми учителями индивидуального стиля своей педагогической деятельности; 

— Повышение активности и результативности участия молодых учителей лицея в конкурсах профессионального мастерства различных уровней.

Формы работы:

 - семинары;

- консультации;

- практикумы;

- анкетирование;

- мастер-классы.

 План работы ШМП в 2023 - 2024 учебный год

Архив ШМП 2015 - 2018 года