L'IB au CF

Le Collège français

Le Collège français (Cf) est une école secondaire francophone située au centre-ville de Toronto. L’école fait partie du Conseil scolaire Viamonde. Elle dispense le programme du ministère de l’Éducation de l’Ontario (MÉO) de la 7e à la 12e année. Les élèves de 11e et de 12e année peuvent également inclure dans leurs études secondaires le Programme du diplôme du Baccalauréat International (IB) ou une Majeure Haute Spécialisation en arts et culture (MHS) ainsi que le Programme d’éducation coopérative (PAJO).

Le Collège français est ouvert sur le monde. Nous accueillons des élèves francophones de diverses croyances et cultures. Cette diversité enrichit notre milieu d'apprentissage, milieu où l'engagement du personnel envers les jeunes est indéniable et tangible. Nous sommes une communauté vivante, riche d’entraide et de créativité qui vise à répondre aux besoins des élèves francophones du centre de Toronto.

À propos de l'IB

Fondé en 1968, le Baccalauréat International (IB) est une fondation éducative à but non lucratif qui propose quatre programmes d’éducation internationale réputés, conçus pour développer les capacités intellectuelles, personnelles, émotionnelles et sociales nécessaires pour vivre, apprendre et travailler dans un contexte de mondialisation rapide.

L’IB s’est forgé une solide réputation en matière de rigueur d’enseignement, de direction pédagogique et de réussite des élèves. L'IBO collabore avec des établissements scolaires, des gouvernements et des organisations internationales pour mettre au point des programmes d’éducation internationale stimulants et des méthodes d’évaluation rigoureuses.

(Adapté de http://ibo.org/fr/about-the-ib/)

Chronologie de l'histoire de l'IB

Le système éducatif de l'IB

What-is-an-ib-education-fr.pdf

Pour en savoir plus sur l'historique de l'IBO, vous pouvez visionner une vidéo série au sujet en cliquant ici (disponible seulement en anglais).

L'IB au Collège français

Comme expliqué ci-dessus, l'IB offre quatre programmes d'études pour les écoles primaires, intermédiaires, secondaires et post-secondaires. Présentement, le Collège français offre le Programme des éducation intermédiaire (à tous les élèves de la 7e à la 10e année) et le le Programme du diplôme (aux élèves intéressés de la 11e et 12e année).

Programme pour les élèves de la 7e à la 10e année, connu sous l'acronyme du PÉI

Le PEI de l'IB est un programme-cadre stimulant qui encourage les élèves âgés de 11 à 16 ans à établir des liens concrets entre leurs études et le monde réel. Les élèves qui réussissent au PEI avec succès sont bien préparés pour le Programme du diplôme.

Le cadre pédagogique du PEI comprend huit groupes de matières, qui offrent une éducation vaste et équilibrée aux jeunes adolescents. Le PEI impose un minimum de 50 heures d’enseignement pour chacun des groupes de matières lors de chaque année du programme.

(Adapté de http://ibo.org/fr/programmes/middle-years-programme/)

Programme pour les élèves de la 11e et 12e année

Le Programme du diplôme est ouvert à tous les élèves âgés de 16 à 19 ans. Le programme a pour objectif de former des élèves qui ont une excellente base de connaissances variées et approfondies, et qui s’épanouissent sur les plans physique, intellectuel, émotionnel et éthique.

Le programme est constitué de six groupes de matières et du tronc commun. Ce dernier comprend la théorie de la connaissance (TdC), le programme créativité, activité, service (CAS) et le mémoire (dissertation de 4000 mots).

Grâce au tronc commun du Programme du diplôme, les élèves réfléchissent sur la nature de la connaissance, accomplissent une recherche indépendante et réalisent un projet qui implique souvent un service communautaire.

(Adapté de http://ibo.org/fr/programmes/diploma-programme/)

1510-dp-infographic-letter-fr.pdf

dpguideforuniversities-fr.pdf

Le profil de l'apprenant IB

Le Collège français et l'IB cherchent à développer chez tous leurs élèves des qualités, des valeurs et des comportements pour devenir capables d'effectuer des recherches, de posséder et d'appliquer des connaissances, de penser par eux-mêmes, de communiquer efficacement, de s'appuyer sur des principes éthiques, de manifester une ouverture d'esprit envers le monde et ses cultures, de rendre service et de s'occuper d'autrui, de prendre des risques, de faire preuve d'un équilibre personnel et d'opérer un retour sur eux-mêmes. Pour plus de détails sur le profil de l'apprenant, voir ci-dessous.

Pour plus d'informations, contactez :

La coordonnatrice du Programme des études intermédiaires IB (7e à la 10e année), Mme Campisi

Le coordonnateur du Programme du diplôme IB (11e et 12e année), M. Dobransky

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