2023
01/12/2023
¡Arranca con el III ciclo de sensibilización sobre #AACC! Gracias al Centro Ayalga - Gabinete de psicología y a la Junta de Distrito Universidad. ¡Esperamos que os guste! #ACNEAE.
No hace falta inscripción previa. Se emite en abierto en el canal de Youtube.
28/11/2023
Comment aider votre enfant qui a des difficultés scolaires ?
Fecha y hora: 30 nov 2023 12:00 en Madrid
28/11/2023
28/11/2023
El próximo sábado 2 de diciembre tendrá lugar el webinar:
Propuestas inclusivas de actuación con el alumnado TEA en Educación Secundaria
Impartido por Aitor Larraceleta González, experto en formación al profesorado en relación con la práctica basada en la evidencia dirigida al alumnado con autismo.
El autismo es una trayectoria del neurodesarrollo humano cada vez más presente en nuestras aulas y que despierta interés y demanda de conocimiento a partes iguales por parte del profesorado. Queremos dar una primera aproximación sencilla a todo lo que rodea al alumnado con NEEs asociadas al autismo, desde una perspectiva inclusiva, basada en un conocimiento adecuado de lo que es ese concepto y de sus características. De esta manera contribuiremos a que dicho alumnado pueda superar las barreras que se encuentra en el sistema educativo, tomando siempre como referencia lo que en la actualidad plantea la evidencia científica.
El contenido de este curso responde a la necesidad de
Conocer qué es el autismo y su influencia en el entorno escolar.
Acercarse al concepto del estilo perceptivo en el autismo y su repercusión escolar.
Acercarse al concepto del estilo cognitivo en el autismo y su repercusión escolar.
Adquirir conocimientos básicos sobre la respuesta educativa inclusiva al autismo en el entorno escolar en la etapa de Educación Secundaria.
24/11/2023
Inscription au Colloque International pour l’école inclusive.
Inscription au Colloque International pour l'école inclusive - apelfb.org
Les 24 et 25 Novembre 2023 au Lycée Français de Barcelone
20/11/2023
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16 de noviembre de 2023 19:00h
Ponente: Manuel Carreiras Valiña
Neurocientífico especializado en lectura y director científico del Basque Center on Cognition, Brain & Language (BCBL).
Ponente: Juan Luis Luque Vilaseca
Catedrático de la Facultad de Psicología y Logopedia de la Universidad de Málaga (UMA) y coordinador científico del grupo de investigación Leeduca.
Moderadora: Cristina Sáez
Periodista de ciencia y salud.
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06 de noviembre de 2023 18:30h. - 19:30h.
Contenido del webinar.
El cerebro humano es uno de los órganos más complejos del cuerpo y tiene una gran capacidad de adaptación y aprendizaje, especialmente durante las etapas de la infancia y la adolescencia. La neurociencia es una disciplina científica que se ocupa del estudio del cerebro y su relación con el comportamiento humano. Guarda enormes secretos para el ser humano, pero también conocemos muchas cosas en relación con él que nos ayudan a comprendernos mejor.
Para comprender y entender mejor el apasionante desarrollo del cerebro y cómo se conectan las diferentes áreas usaremos el “modelo pedagógico de los cuatro cerebros”, una manera sencilla y práctica que nos ayudará a entender e interpretar mejor las conductas de niños y adolescentes. Además, dedicaremos unos bloques a ofrecer un enfoque práctico y con orientaciones para padres y maestros, a procesos cerebrales como la concentración, el autocontrol, la memoria, el aprendizaje y las emociones, que serán útiles tanto para casa como para las aulas.
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18 de octubre de 2023
18:00h. - 19:30h.
Contenido del webinar.
La educación inclusiva tiene como objetivo garantizar el acceso y la participación de todos los estudiantes en la educación, independientemente de sus características o necesidades educativas especiales. La inclusión de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje en el aula es un desafío para los educadores, que requiere del diseño e implementación de estrategias efectivas de adaptación en el aula. Este webinar nos permitirá reflexionar sobre la importancia de conocer estrategias de adaptación efectivas para promover el aprendizaje de niños y adolescentes con dificultades de aprendizaje en el marco de la escuela inclusiva.
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15 de noviembre de 2023
18:00h. - 19:30h
Contenido del webinar
Podríamos describir el juego como la actividad más agradable para niños y niñas. Es un espacio de descubrimiento y elaboración de conocimiento y aprendizaje. También es un momento de interacción social, que ayuda a adquirir aspectos culturales propios del grupo social con el que nos relacionamos.
El juego, en gran medida, consiste en investigar, manipular, probar… Muy a menudo, las cosas de la vida cotidiana surgen de un proceso de experimentación previo: bajar las escaleras, coger el vaso de agua, abrocharse los cordones , etc., no dejan de ser los pasos finales de jugar con el descubrimiento del cuerpo.
En este seminario vamos a aproximarnos sobre la importancia de la mirada del juego como actividad respetuosa para y por el desarrollo del infante durante la primera infancia, así como analizar las potencialidades del espacio, del rol del acompañante y de la observación y detección de posibles dificultades.
18/04/23
La Asociación Aragonesa de Psicopedagogía organiza, del 18 al 21 de mayo, el V congreso internacional de Inteligencia Emocional y Bienestar.
El 20 de abril de 2023
Por Helena Alvarado, Psicóloga sanitaria, terapeuta y formadora.
Las dificultades de aprendizaje pueden ser una experiencia desafiante y a menudo frustrante tanto para los estudiantes como para sus familias. Estos problemas pueden incluir dificultades en áreas específicas como la lectura, la escritura, el cálculo y la atención. Sin embargo, es importante comprender que detrás de cada dificultad de aprendizaje puede haber emociones profundas e impactantes que deben ser abordadas para encontrar soluciones efectivas.
Comprender las emociones subyacentes a las dificultades de aprendizaje puede ser clave para ayudar a los estudiantes a superar sus obstáculos y tener éxito en su camino educativo. Por lo tanto, es crucial abordar tanto las necesidades cognitivas como emocionales de los estudiantes con dificultades de aprendizaje.
En este webinar os ayudaremos a comprender las emociones detrás de las dificultades de aprendizaje, podemos aportar soluciones más efectivas que aborden tanto las necesidades cognitivas como emocionales de los estudiantes.
14/03/2023
DE 16:00 A 17:30 online
Simposio sobre Altas Capacidades: reflexiones sobre la atención a los estudiantes de alta capacidad en el sistema educativo
https://www.unir.net/evento/openclass/simposio-altas-capacidades/
Con motivo del Día Internacional de las Altas Capacidades celebramos este evento con destacados expertos que atesoran una consolidada trayectoria en la investigación y atención a las personas más capaces, tanto dentro como fuera de la escuela.
01/03/2023
Desde el equipo de trabajo de la Comisión EBEP de la Asociación de madres y padres del Lycée Molière de Zaragoza, estamos en contacto con representantes de las Comisiones EBEP de otros centros franceses en el extranjero, a nivel nacional y mundial.
En esta ocasión os queremos transmitir que las representantes del Liceo Francés Villanueva de la Cañada (Madrid) nos han informado de que han organizado una conferencia sobre: "Las claves de la motivación en el estudio", el próximo 3 de marzo de 16.30h a 18h.
Para inscribirse hay que enviar un mail a: conferencias.apaelm@gmail.com Indicando si se es socio del APE y a qué Lycée pertenecéis. Es un evento abierto que se podrá seguir de manera on-line, si es necesario, gratuito para los socios de las AMPAS de los Liceos de España y 5€ para los no socios.
Mesdames, Messieurs,
À la suite des trois précédents rendez-vous ReflexeS, nous avons retenu la date du 16 mars prochain à 13h (heure de Paris) pour organiser le quatrième rendez-vous de cette série qui se poursuivra toute l'année scolaire au rythme d'une rencontre tous les deux mois.
Ce quatrième rendez-vous organisé sous forme d'une table ronde en visioconférence portera sur l'inclusion et le bien-être des élèves à besoins éducatifs particuliers. L'inclusion des élèves à besoins éducatifs particuliers et leur réussite sont une priorité pour le ministère de l'Éducation nationale et ses différents groupes d'acteurs autant en France qu'à l'étranger. L'épanouissement de ces élèves est l'affaire de tous. Cependant, les perceptions, connaissances et compétences des parents, des élèves, des enseignants, des intervenants spécialisés, des dirigeants d'établissement et des gouvernements sont diverses et variées à ce sujet : l'adhésion autour d'un projet commun est donc primordiale pour ces élèves. Ce webinaire a pour ambition de nous rassembler positivement pour leur bien-être.
Lors de cette rencontre, les participants voyageront avec nos intervenants sur le chemin de l'épanouissement des élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP). D'abord, par l'intervention de Mme Dutertre et de M. Trintignac d'une part et de Mme Collado et M. Cazenave d'autre part, les participants apprendront à mieux connaître qui sont ces élèves, quels sont les enjeux éducatifs auxquels ils font face quotidiennement, qu'est-ce que l'observatoire des élèves à besoins éducatifs particuliers (OBEP) et quelle est la politique générale d'inclusion de l'AEFE et de la Mlf. Dans un deuxième temps, Mme Truffier explicitera les attentes des parents en termes de prise en charge des EBEP et présentera la contribution de la Fédération des associations de parents d'élèves des établissements d'enseignement français à l'étranger (FAPEE) à l'OBEP. À travers ces différentes parties, les participants découvriront quels sont les politiques phares et les pratiques exemplaires mises en place pour aider les EBEP tout au long de leur scolarité. Ensuite, les responsables du pôle inclusion de quatre établissements du réseau présenteront leur dispositif. Finalement, M. Bernet démontrera à l'aide des apports de la recherche en psychopédagogie, en quoi les différentes actions présentées favorisent la motivation et l'épanouissement de ces élèves dans nos écoles.
Il s'ensuivra une discussion entre nos intervenants qui auront l'occasion de répondre aux questions des participants. C'est donc avec plaisir que nous vous invitons à assister en grand nombre à ce webinaire tout public.
Soyez-y et partagez l'invitation autour de vous !
Lien vers le rendez-vous du 16 mars : https://reflexe-s.com/rendez-vous-16-mars
et la consultation https://forms.gle/mrD8aqiaB9798rEF9
26/02/2023
Desde SIN LÍMITES, ASOCIACIÓN ARAGONESA DE ALTAS CAPACIDADES os presentamos el curso "Cómo enriquecer el aula con el alumnado de altas capacidades", que este año realiza su séptima edición y que está reconocido dentro del Programa de Actividades de Formación del Profesorado del Gobierno de Aragón.
Como somos conocedores del interés que han suscitado nuestras intervenciones de formación sobre altas capacidades en los centros educativos, les enviamos por este medio toda la información para que, si lo estiman oportuno, lo pongan a disposición del profesorado, orientadores y demás profesionales de enseñanza infantil, primaria y secundaria de su centro.
INFORMACIÓN IMPORTANTE:
FECHAS: Jueves, del 2/3/2023 al 27/4/2023
INSCRIPCIONES: hasta el 28 de febrero de 2.023 o hasta cubrir el cupo de inscripciones
DÍPTICO CON LA INFORMACIÓN: https://sinlimites.altacapacidad.net/wp-content/uploads/2023/02/Formacion-del-profesorado-2023.pptx-7.pdf
INSTRUCCIONES PARA LA INSCRIPCIÓN: https://sinlimites.altacapacidad.net/wp-content/uploads/2023/02/INSTRUCCIONES-PARA-LA-INSCRIPCION-2023.docx-2.pdf
FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN Y PAGO: https://forms.gle/2uRHpptHMk3woZvk7
En caso de necesitar más información, por favor, no duden en escribirnos.
19/01/2023
Dentro de las actuaciones de comprensión y profundización en el abordaje de las altas capacidades y de intervención desde el ámbito familiar y educativo con el alumnado más capaz, Sin Límites, Asociación Aragonesa de Altas Capacidades colabora con la Universidad de Zaragoza en la oferta de un nuevo título de EXPERTO UNIVERSITARIO EN ALTAS CAPACIDADES. Enviamos esta información sobre el título de posgrado confiando en que pueda ser de interés para vuestro colectivo y podáis difundirlo entre docentes, servicios de orientación y familias fundamentalmente.
El programa de contenidos se ha diseñado con gran esfuerzo por docentes muy comprometidos con las altas capacidades coordinados por Alberto Quílez Robres, reconocido con el Premio a la Excelencia Educativa para Alumnado Superdotado y con Altas Capacidades correspondiente a 2021.Se pretende cubrir la necesidad informativa y formativa existente en torno a la comprensión y actuación con el alumnado de altas capacidades. De esta forma, a lo largo de los diferentes módulos se realizará un repaso histórico de las diferentes teorías sobre el desarrollo de la inteligencia y el talento. Se abordarán aspectos relativos a la inclusión y la orientación educativa. Hablaremos de creatividad, motivación y educación emocional y, finalmente, aprenderemos aspectos relativos a la neurodidáctica y al desarrollo y diseño de proyectos educativos que mejoren la atención del alumnado con altas capacidades.
Toda la información al respecto queda recogida en: https://www.expertoaltascapacidadesunizar.es/
En la confianza de que el diploma sea de vuestro interés y tenga buena acogida entre los colectivos que trabajamos habitualmente en este tema tan complejo y poliédrico, recibid un cordial saludo.
Junta Directiva de Sin Límites, Asociación Aragonesa de Altas Capacidades.