สภาพการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 พบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับที่ไม่น่าพึงพอใจ ทั้งนี้อาจเกิดจากปัญหา การเรียนที่

          1.ขาดทักษะกระบวนคิดวิเคราะห์ ทำให้นักเรียนบางส่วนเกิดความเข้าใจคลาดเคลื่อนและจดจำเนื้อหาโดยไม่ได้เชื่อมโยงกับหลักฐานหรือข้อมูลทางวิทยาศาสตร์ ส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและความสามารถในการอธิบายปรากฏการณ์อย่างมีเหตุผล

 2. เนื้อหาวิทยาศาสตร์โลก มีหลายเรื่อง เอกภพ  ดาวฤกษ์ ระบบสุริยะ เทคโนโลยีอวกาศ

         3. ในปัจจุบันเทคโนโลยีสามารถนำมาใช้สนับสนุนการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ได้อย่างหลากหลาย 

  ดังนั้น ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ได้สร้างแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติการ ซึ่งใช้เน้นกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ที่สามารถพัฒนากระบวนการคิดวิเคราะห์แก้ปัญหาบูรณาการกับเทคโนโลยี เรื่อง  โลกในเอกภพ ภาคเรียนที่ 1

1) เพื่อศึกษาแนวทางการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์6 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่หลากหลายด้วย กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และกิจกรรมการทดลอง 

2) เพื่อศึกษาผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เชิงปฏิบัติกาทางวิทยาศาตร์เพื่อเสริมทักษะผู้เรียนให้มีการพัฒนาองค์ความรู้ การคิดวิเคราะห์ รายวิชาวิทยาศาสตร์ 6 สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

3) เพื่อศึกษาความรจำเป็นของการใช้เทคโนโลยีบูรณาการกิจกรรมการทดลอง เพื่อเสริมทักษะผู้เรียน รายวิชาวิทยาศาสตร์ 6 สำหรับนักเรียน  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

โลกเอกภพ www.canva.com/design/DAHRmEdUCC8/ed4TP9aoYvBceGTwFCV48Q/edit drive.google.com/file/d/1kC1qoKmTdjtOAxTRpwCfQ57X1HQ8QCME/view