BAB 3
الأدوات المدرسية
(Perlengkapan-perlengkapan sekolah)
Embedded Files
KOMPETENSI INTI & KOMPETENSI DASAR
Kompetensi Inti
Aspek Sikap
Aspek Sikap
- Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
- Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
- Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
- Mengolah, menyaji, dan menalar dalarn ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesu.ai dengan yang dipelajari di sekolah dan sum ber lain yang sama dalarn sudut pandang/ teori
Kompetensi DasarAspek Pengetahuan
3.5. Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema: الأدوات المدرسية yang melibatkan tindak tutur menunjuk peralatan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal الضمير المتصل
3.6. Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema : الأدوات المدرسية dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير المتصل
3.6. Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema : الأدوات المدرسية dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير المتصل
Kompetensi DasarAspek Keterampilan
4.5. Mendemonstrasikan tindak tutur menunjuk peralatan sekolah dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير المتصل baik secara lisan maupun tulisan
4.6. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema : الأدوات المدرسية dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير المتصل
4.6. Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema : الأدوات المدرسية dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير المتصل
Deskripsi KD
- Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam memahami fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan (bunyi, kata, dan makna) dari teks sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema المرافق المدرسية yang melibatkan tindak tutur menunjuk peralatan sekolah dengan memperhatikan susunan gramatikal : الضمير المتصل
- Siswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan di dalam menganalisis dan menyajikan hasil analisis gagasan dari teks sederhana tentang jenis dan warna yang berkaitan dengan tema الأدوات المدرسية dengan memperhatikan bentuk, makna dan fungsi dari susunan gramatikal الضمير المتصل
MATERI BAB 3
MATERI BAB 3
SEMESTER 1
Pertemuan ke - 21
PERTEMUAN KE - 21 (النشاط الأول - المفردات).pdfPertemuan ke - 22
PERTEMUAN KE - 22 (التدريبات على المفردات).pdfPertemuan ke - 23
PERTEMUAN KE - 23 (النصوص).pdfPertemuan ke - 24
PERTEMUAN KE - 24 (الحوار).pdfPertemuan ke - 25
PERTEMUAN KE - 25 (التراكيب).pdfPertemuan ke - 26
PERTEMUAN KE - 26 (التدريبات على التركيب).pdfPertemuan ke - 27
PERTEMUAN KE - 27 (مهارة الإستماع).pdfPertemuan ke - 28
PERTEMUAN KE - 28 (النشاط الثاني).pdfPertemuan ke - 29
PERTEMUAN KE - 29 (النشاط الثالث).pdfPertemuan ke - 30
PERTEMUAN KE - 30 (النشاط الرابع).pdfSilahkan simak video pembelajaran bahasa Arab Bab 3 di bawah ini !
Update !!!
Update !!!
Materi per pertemuan di BAB 3 tentang الأدوات المدرسية ini dapat dilihat di blog kami, berikut link nya :
https://mts-arabic.blogspot.com/2020/09/materi-bab-3-bahasa-arab-mts-kelas-7.html
https://mts-arabic.blogspot.com/2020/09/materi-bab-3-bahasa-arab-mts-kelas-7.html
ارجع
استمر
Page updated
Google Sites
Report abuse