ขอบเขตเนื้อหา
สระเออ ใช้เขียนคร่อมพยัญชนะ และไม่มีตัวสะกด เช่น เจอ เบลอ เผลอ เกลอ ถ้าคำที่มีตัวสะกดเป็นตัวยอ
(-ย) สระเออ (เ-อ) จะหายไปบางส่วน เหลือเพียงไม้หน้า (เ-) และ มีตัวยอเป็นตัวสะกด (เ-ย) เรียกว่า สระเออ ลดรูป เช่น เกย เตย เขย เนย เฉย
วัตถุประสงค์
1. ผู้เรียนสามารถอธิบายหลักการใช้สระเออ ลดรูป ได้อย่างถูกต้อง (K)
2. ผู้เรียนสามารถเขียนแจกลูกสะกดคำที่ประกอบด้วยสระเออ ลดรูป ได้อย่างถูกต้อง (P)
3. ผู้เรียนสามารถแต่งประโยคจากคำที่ประกอบด้วยสระเออ ลดรูป ได้อย่างถูกต้อง (P)
4. ผู้เรียนใฝ่เรียนรู้ (A)
กิจกรรมการเรียนรู้
ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
1. ผู้สอนทบทวนความรู้ เรื่อง สระในภาษาไทย
2. ผู้สอนยกตัวอย่างคำที่ประสมสระเออ ลดรูป เช่น เนย เขย เตย เลย เคย แล้วใช้คำถามนำว่า
“สระเออหายไปไหน”
ขั้นกิจกรรมการเรียนการสอน
3. ผู้สอนอธิบายหลักการอ่านและการเขียนสระเออ ลดรูป
4. ผู้เรียนอ่านนิทานส่งเสริมการเรียนรู้ “สระลดรูปและสระเปลี่ยนรูป” เรื่อง กระต่ายแสนซน ชุดที่ 2 สระเออ ลดรูป ตอน แสนซนไปเที่ยวฟาร์ม
5. ผู้เรียนช่วยกันยกตัวอย่างคำที่ประสมสระเออ ลดรูป แล้วเขียนแจกลูกสะกดคำลงในใบกิจกรรมที่๑
6. ผู้เรียนนำคำประสมสระเออ ลดรูป จากใบกิจกรรมที่ 1 มาแต่งประโยค ในกิจกรรมที่ 2
ขั้นสรุป
7. ผู้เรียนส่งใบกิจกรรมที่ 1 และ 2
8. ผู้เรียนทำแบบทดสอบทบทวนความรู้ในสมุดของตนเอง
9. ผู้สอนและผู้เรียนสรุปสาระสำคัญของการเรียนร่วมกัน
สื่อการเรียนการสอน/แหล่งเรียนรู้
1. นิทานส่งเสริมการเรียนรู้ “สระลดรูปและเปลี่ยนรูป” เรื่องกระต่ายแสนซน ชุดที่ 2 สระเออลดรูป ตอน เเสนซนไปเที่ยวฟาร์ม
2. ใบกิจกรรมที่1 เรื่องการแจกลูกประสมคำสระเออ ลดรูป จำนวน 10 ข้อ
3. ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง การแต่งคำประโยคสระเออ ลดรูป จำนวน 10 ข้อ
4. แบบทดสอบความรู้ เรื่องสระเออ ลดรูป จำนวน 10 ข้อ
5. เพลงสระโอะ ลดรูป (ยูทูป)
เพลง สระเออ ลดรูป
โดย ห้องสือครูออย
สื่อการเรียนรู้
นิทานส่งเสริมการเรียนรู้ “สระลดรูปและเปลี่ยนรูป”
เรื่อง กระต่ายแสนซน
ชุดที่ 2 สระเออ ลดรูป ตอน แสนซนไปเที่ยวฟาร์ม
วัดและประเมินผล
1.การตรวจแบบทดสอบความรู้ เรื่อง สระเออ ลดรูป จำนวน 10ข้อ
2.การตรวจใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง การเขียนแจกลูก สะกดคำสระเออ ลดรูป
3.การตรวจใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง การแต่งประโยคคำ สระเออ ลดรูป
4.การสังเกตพฤติกรรม ด้านใฝ่เรียนรู้ของผู้เรียน