Дошкільний навчальний заклад

ясла-садок комбінованого типу №18 м. Умані

Комунальна форма власності:   рік відкриття 1966.

Проектна потужність будівлі:    114 місць.

Завідувач: Русява Наталія Олександрівна 

м. Умань, вул. Велика Фонтанна 15-А,

Телефон:

04744 34304

E-mail:

dzvinochok18@gmail.com

Веб-сайт:

https://sites.google.com/view/dzvinochok18

У закладі навчається 113 вихованців.

Кількість груп:  5.

Працює 11 педагогів, із них:

3 – мають кваліфікаційну категорію «спеціаліст вищої категорії»;

1 – «спеціаліст першої категорії»;

1 – «спеціаліст другої категорії»;

6 – «спеціаліст»;

2 педагоги  має педагогічне звання «вихователь-методист»;

1 педагог  має педагогічне звання «старший вихователь». 

У закладі працює 1 медична сестра,  14 осіб обслуговуючого персоналу.

Кількість групових кімнат –  6, площа земельної ділянки – 0,87 га.

У закладі освіти діє 1 музичний зал, 1 спортивний майданчик, методичний кабінет, кабінет медичної сестри.

Заклад забезпечений 3 комп’ютерами, 2 ноутбуками, підключена мережа INTERNET. Чотири  групи забезпечені телевізорами, актова зала має проектор та новий телевізор.

Заклад поглиблено працює над темою «Гуманізація освітнього процесу за ідеями В.О.Сухомлинського».

В закладі освіти приділяється значна увага осучасненню освітнього процесу, тому  педагогічні працівники застосовують сучасні технології та методики в освітньому процесі, спрямовані на оволодіння здобувачами дошкільної освіти ключовими компетенціями  та застосовують інформаційно-комунікаційні технології у різних видах діяльності: мультимедійні презентації, навчальні фільми, мультфільми з інформаційних дошкільних платформ «Нумо», «Сучасне дошкілля під крилами захисту».  Активне впровадження ІКТ у навчальний процес, навчальних онлайн-платформ для дітей старших груп дозволяє дітям не тільки отримувати нові знання, але й розвивати навички використання сучасних технологій.  У 2025 році педагоги Макарчук А.Р.,  Очеретна В.Г. зайняли ІІ місце у конкурсі цифрових ресурсів ЧОІПОП «Подорож із дівчинкою Копієчкою у світ фінансів та економіки».

Русява Наталія Олександрівна, керівник закладу у вересні 2025 року нагороджена почесною грамотою Уманської міської ради за багаторічну сумлінну працю, високий професіоналізм, значний особистий внесок у розвиток дошкільної освіти міста Умань, провадження сучасних освітніх технологій, створення безпечного та комфортного середовища для розвитку і виховання дітей, активну громадську позицію та з нагоди ювілею. Також у вересні 2025 року Русява Наталія Олександрівна, керівник закладу нагороджена грамотою Уманської міської організації профспілки працівників освіти і науки України за зразкове виконання посадових обов’язків, ініціативну діяльність, добротворення, принципову громадянську позицію.

Керівником закладу укладено договір із Кз УГПФК Шевченка про проходження практики здобувачами освіти «Інструкторів з фізкультури», «Музичних керівників», «Дошкільна і початкова освіта». За професіоналізм, відкритість до партнерства, готовність ділитись досвідом та прагнення до розвитку якісної освіти у березні 2025 р. Русява Наталія Олександрівна отримала як керівник подяку від  виконуючого обов’язки  директора Кз УГПФК Шевченка   Зої  Крамської.

Відповідно до річного плану роботи  управління освіти та гуманітарної політики Уманської міської ради в листопаді 2024 року  в закладі був проведений семінар-практикум для професійної спільноти педагогічних працівників  вихователів середніх груп Денисенко Т.А., вихователем-методистом на тему  «Маршрутизатор освітнього процесу – сучасний засіб  організації взаємодії з дітьми  під час проведення тижня безпеки дитини». Метою даного семінару-практикуму   осучаснення освітнього процесу, розширення діапазону  дидактичних засобів, підвищення мотивації та індивідуалізації навчання, передбачення використання тих інструментів, які дають педагогам право вибору, забезпечують можливість проявляти свої сильні сторони та вміння шляхом використання маршрутизатору освітнього процесу під час проведення Тижня безпеки дитини длясприяння збереження та зміцненню здоров'я, розумовому, психологічному, ментальному  і фізичному розвитку дітей, створення благополучного емоційного фону.

Денисенко Т.А., вихователь-методист на базі ДНЗ №28 представила цифровий ресурс «Використання авторських мультфільмів за творами В.О. Сухомлинського як засобу соціального становлення дошкільника» під час семінару-практикуму для вихователів-методистів Уманської територіальної громади  у грудні 2024р.

Денисенко Т.А., вихователь-методист та Бегерська І.В., музичний керівник  взяли участь у семінарі-практикумі для вихователів-методистів закладів дошкільної освіти Уманської міської територіальної громади за темою «Особливості запровадження STEM-підходів в освітній процес закладу дошкільної освіти», який відбувся на базі Уманської початкової школи № 1 у березні 2025р.

В березні 2025 року заклад включено в проект «Думай на рівних»  від Всеукраїнського фонду «Крок за кроком» за підтримки міжнародної організації THINKEQUAL реалізує унікальну програму соціально-емоційного розвитку та психосоціальної підтримки дітей дошкільного віку. Педагогами пройдено сертифіковане навчання та очікуємо на розвивальний матеріал, програмне забезпечення і планування на дві вікові групу.

Для створення безпечних умов в закладі освіти розроблено річний план роботи «Створення освітнього середовища, вільного від будь-яких форм насильства та дискримінації» та реалізується діяльність щодо запобігання будь-яким проявам дискримінації, булінгу.

Педагоги закладу пройшли  Програму підвищення кваліфікації працівників закладів дошкільної освіти «Демократичний садочок: комфортне психосоціальне середовище для всіх і кожного», яка була розроблена в межах реалізації Програми «Демократична школа» компонент «Дошкілля» за сприяння державної установи «Український інститут розвитку освіти» та Європейського центру ім. Вергеланда».

Акцент уваги в закладі фокусується  на тому, щоб всі учасники освітнього процесу здійснювали популяризацію державної мови. Дані завдання включені до перспективного плану роботи закладу та висвітлюються на сайті і сторінках соціальних мереж. Це такі як:

·       участь у міському проєкті «Соколики»;

·       тематичні розваги та проєкти «День  державного прапора та Дня Незалежності України!», «Міжнародний день рідної мови», «День Державного Герба України», «День вишиванки»;

·       тиждень театральної діяльності за творами В.О. Сухомлинського;

·       тематичні заняття «День Українського козацтва та День захисника України», «Сторінки життя видатного Кобзаря», «День української писемності та мови».

Карнаух І.П., вихователь взяла участь і стала переможницею Всеукраїнського конкурсу до Міжнародного дня рідної мови у рамках Національного фестивалю «КОД НАЦІЇ». Макарчук А.Р., вихователь прийняла участь  у Всеукраїнському конкурсі до Міжнародного дня рідної мови, пройшла тестування на рівень володіння українською мовою, за що отримала сертифікат.

Дитячий вокальний ансамбль нашого закладу «Веселі дзвіночки, керівник Ірина Бегерська,  нагороджений Дипломом за участь у IV Всеукраїнському творчому конкурсі «Що для мене Україна?», приуроченому до Дня незалежності України. Конкурс проводиться з метою культурно-освітнього розвитку, формування у дітей і підлітків національної ідентичності, патріотичного виховання; збереження культурної спадщини Українського народу; соціальної підтримки талановитої молоді, сприяння їхній самореалізації та творчому розвитку, активного залучення творчої молоді до соціально-вагомої діяльності; популяризації волонтерської діяльності дітей та підлітків в умовах воєнного стану.

Бегерська І.В. у вересні 2024 року представила хореографічний номер «День дошкілля». А  в червні 2025 року її вихованці демонстрували свої здібності на сцені УДПУ із таночком «Бешкетні бджілки».

Співпраця з  Міжнародним дитячим фондом ЮНІСЕФ

Педагоги закладу пройшли навчання за тренінговою програмою «Сприяння гендерній рівності в дошкільному дитинстві та запобіганню насильства дорослих щодо дітей» в рамках проєкта «Забезпечення безперервності навчання та розвитку дітей дошкільного віку в умовах кризи в Україні», що реалізується ВГО Асоціація працівників дошкільної освіти у рамках СПІЛЬНО – програми Дитячого фонду ООН  ЮНІСЕФ за інформаційної підтримки Міністерства освіти і науки України.

Здійснення освітнього процесу в літній період 2024/2025н.р.

Організація освітнього процесу з дітьми дошкільного віку в літній період в умовах воєнного стану відбулася з урахуванням низки чинників: збереженні, зміцненні и відновленні фізичного, психічного та духовного здоров'я дітей.

Діяльність закладу на літній період в умовах воєнного стану була спрямована на організацію змістовної, різноманітної діяльності не лише з метою оздоровлення дітей, забезпечення їх активного відпочинку, закріплення й розширення уявлень про навколишній світ, а й для здійснення психолого-педагогічної підтримки учасників освітнього процесу.

Планування та  організація освітнього процесу в літній період були здійснені відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної  освіти та програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».

Тому пріоритетними завданнями були:

Створити необхідні умови для забезпечення оптимального рухового режиму, загартування та зміцнення здоров′я дітей влітку, використовуючи сучасні методи оздоровчо-розвивального напрямку та різноманітну дитячу діяльність, формування в дітей безпечної поведінки в довкіллі з урахуванням умов воєнного стану.

Також планування та реалізація освітнього процесу відбувалася з орієнтацією на тривале перебування в природному середовищі із залученням усіх природних ресурсів (повітря, вода, сонце, пісок, рослини, природне довкілля), які сприяли загальному розвитку дитини та її освіті в цей період.

Одним із пріоритетних завдань літнього періоду було формування в дошкільників свідомого ставлення до власної безпеки, формування в них навичок безпечної поведінки та стресостійкості, збереження життя та здоров'я (фізичного, психологічного, емоційного). Тому  під час літнього періоду проведено Тиждень безпеки дитини з 09.06 по13.06.2024р. «Правила безпеки: запам’ятай і виконуй». Освітня діяльність з дітьми була організована за такими формами: тематичні заняття, практичне вправляння, проблемні завдання, створення ситуацій реагування, театральна вистава; напрямами такими: правила безпеки під час евакуації, мінної безпеки; правила дорожнього руху; правила поведінки на вулиці, у транспорті, при зустрічах з незнайомими людьми; правила безпечної поведінки під час відпочинку на сонці, у лісі, біля водойми; користування електричними й газовими приладами. 

Для забезпечення успішного літнього відпочинку було здійснено  відповідну підготовчу роботу: інструктаж з питань безпеки життєдіяльності дітей, техногенної, пожежної безпеки та цивільного захисту, охорони праці працівників закладу; поповнення та поновлення матеріалів для батьків (пам'ятки, буклети, рекомендації) щодо відпочинку з дитиною, профілактики травм i нещасних випадків із дітьми в літній період, інформації з до медичної  допомоги дітям; забезпечення дидактичними іграми та матеріалами для організації художньої діяльності дітей на вулиці; забезпечення іграшками для ігор з вітром, піском, водою.

В закладі продумані  та організовані для дошкільників спеціально облаштовані осередки як в ігрових кімнатах, так і на ігрових майданчиках створені  осередки:

•     природознавчий – дослідницький майданчик, куточок  лісу,  куточок краси,  клумби, рабатки, альпійські гірки, сунична галявина, ромашкове поле,  фонтан, метеомайданчик, сонячний годинник ;

•     художній – куточки казки ;

•     етнографічний – млин, криниця, світлиця, лелечине гніздо, плетені тиночки,  місточки, вулик;

•     спортивний – гойдалки, каруселі, ліани, колоди, лави, гірки;

•     ігровий – пісочниці, міні-басейн, корабель, машинки, потяг;

•     пізнавальний – павільйони  з інтегрованими картинами та сенсорними, дидактичними завданнями.

•     відпочинку та зняття емоційної напруги – куточок  усамітнення, мрій.

З дітьми середнього та старшого дошкільного віку здійснено «Подорожі до джерела живої думки» до метеомайданчика,  різні види праці, спостереження за об'єктами та явищами природи, ігри природничо-екологічного змісту.

В закладі проводиться робота з батьками.

Одним із ключових завдань стратегії розвитку є налагодження співпраці з батьками,  працівниками закладу дошкільної освіти на засадах педагогіки партнерства. Дане питання було висвітлене у березні 2025 року на засіданні педагогічної ради та семінару-практикуму «Організація та підтримка безпечного освітнього простору: налагодження зв’язків і підтримка педагогічного партнерства ЗДО з батьками вихованців».   Це дало можливість усім педагогічним працівникам налагодити  співпрацюють з батьками з питань розвитку, навчання та виховання дітей, забезпечити постійний зворотній зв’язок.

Так вихователі батькам радили використовувати онлайн-матеріали, розміщені на сайті МОН «Сучасне дошкілля під крилами захисту», «THE LEGO FOUNDATION»  ігрові онлайн  взаємодії для дошкільнят, Telegram-канал   «Підтримай дитину» (https://t.me/pidtruinaidutuny), де розміщено прості рекомендації, ігри та розвивальні вправи, які можна виконувати в сховищі, вдома чи під час евакуації.  Також проведена роз’яснювальна робота для категорії внутрішньо переміщених дітей та їх батьків  МОН України надало закладам освіти методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій». Також педагоги закладу активно використовують матеріали надані ЮНІСЕФ: «Моя супер сила», «Як зберегти психічне здоров’я малюка», «Вправи для заземлення», а також твори В.О. Сухомлинського «Вогнегривий коник», «Квітка сонця», вправи на емпатію, ранкове коло,  «Соціально-педагогічна та психологічна допомога сім'ям з дітьми в період військового конфлікту». Педагогічні працівники, володіють елементарними навичками самодопомоги, психологічної допомоги дитині/дорослому в стані стресу.

Щодо укриття

Укриття закладу освіти створено в підвальному приміщенні Уманської гімназії №11, вул. Б.Чорномаза, 5. З директором гімназії укладена угода по використанню приміщення гімназії під найпростіше укриття.  Укриття  має площу 157.200м2, розраховано на 262 особи.

Коштом засновника було облаштовані туалетні кімнати, встановлена примусова вентиляція, здійснена заміна електропроводки, встановлені освітлені інформаційні таблички, побудовані сходи з накриттям, встановлено троє дверей.     За рахунок спонсорів встановлені додаткові ворота для переміщення учасників освітнього процесу  в укриття. За допомогою працівників закладу та батьківської громади здійснено косметичний ремонт, місця для перебування дітей в укритті: ігрові осередки, місця для сидіння та занять за потребою. Облаштовано санітарну зону, пожежний куточок, кабінет медичної сестри, перила.  Проведено WF.

(ФОТО тут)