高中主题教学参考书：

高级数学(理) 高中数学(文商)

《高中数学参考书》

- 以高一年级、高二年级、高三年级的数学章节为单位编写包含概念讲解例题演算视频教学适合对指定章节不了解的学生。测试下你的数学能力 ► 【高初中数学逆袭测试区】

高中数学的参考书乃以《高中数学主题教学参考书》的模式面市。

简介：

《高中数学主题教学参考书》将以邓子老师的《教学视频》为主轴，配合《视频讲解》、《视频例题》及《练习题》等 3 in 1 的模式推出《高中数学主题教学参考书》，每个教学主题所含的教学视频的数量依据主题内容的深度与广度而有所不同（有些主题可能有5支视频，有些主题也可能多达20支视频）；在《主题教学参考书》里，将包含该高中数学主题的数学概念、数学原理、数学逻辑、解题技巧和例题解法，在讲解的同时，邓子老师也会带出该主题的重点和公式等等。

我们以董总出版的《高中数学课程》为基础，将每一个年级的课程内容设定为数个主题，在每个主题之下，都以邓子老师的教学视频为主(视频必看)，并配上参考书里的《视频讲解》、《视频例题》和《练习题》的辅助之下，务必要把邓子老师上课的内容与气氛原汁原味重现。

在《高中数学主题教学参考书》里，邓子老师将会把本章节的教学内容以简明、扼要的方式呈现，学生在看视频的当下，也能对照所附的参考书，务求在声音与文字的配合下，发挥视频教学的最大效果。

许多老师在教学时，经常会遇到这样的学生——“老师，这题我不会做。” 而当你跟学生说“你再想一下，这题可以怎样做”时，学生往往会直接答你：“我就是不会做，才来问你的啊~”

学生为何不懂得如何下笔解题呢？原因有三：

他对于该数学主题概念的不了解
他对于该数学解法技巧的不了解
他还没有仔细深入思考和勇于尝试下笔的信心

高中数学课程的教学目的乃是着重于学生“思辨能力/批判思考”的养成，包括怎样去证明这个题目、怎样将自己的想法（解题步骤）表达出来，所以，学生如何表达自己的想法是很重要的关键。而且，学生在学会如何表达之前，必须要先懂得数学的理论、逻辑和计算方式，就好像你要如何写出一篇完整的论文那样，又好比人们想要捕鱼，就必须先学会织网那样，没有网，渔夫如何能捕鱼呢？所以，学生必须先懂得概念和技巧，才能懂得如何去解题。即使课本提供了答案让你参考，但如果答案是错误的（有时是编辑打错了，有时是老师不小心给错了答案），那你还要有能力去分辨得出来那个答案是否正确.

因此，在邓子老师所设计的远距教学课程系列里，对于高中数学的远距教学方式，本社选择了以主题教学参考书的方式来呈现。《主题教学参考书》着重于学生“思辨能力/批判思考”的养成，旨在提升学生对数学的思辨能力，最终能依据灵活的数学概念和缜密的逻辑思维对数学题目进行深入的思考，并从中建立自己在解题能力上的自信心。本社由衷希望这系列教学视频的推出，能让学生领略不一样的教学风格，看过视频之后会有一种 “Wow！原来数学是这样的” 醍醐灌顶的感觉。

最后，在学生把《高中数学主题教学参考书》里所有视频都看过一遍之后，就可以翻开《练习题》做做练习，练习题的题目范围贯穿该主题的教学内容。所以，学生必须先把视频看过一遍之后，再进入《练习题》的部分解答习题，测试自己的了解程度。