Обираючи тему роботи з самоосвіти, я зупинилася на «Системі корекційної роботи, як засобу формування та розвитку базових компетенцій». Провідним у системі цілеспрямованої корекційно-педагогічної діяльності є принцип єдності корекційних, профілактичних і розвивальних завдань. Програму корекції розвитку дитини спрямовую не стільки на корекцію відхилень у розвитку та поведінці, на їх попередження, скільки на створення сприятливих умов для найповнішої реалізації потенційних можливостей гармонійного розвитку особистості дитини.

Образование

[Харківський державний педагогічний університет ім. Г.С. Сковороди]