สอบปลายภาค
นาทีที่ 3.50 ถึงเวลาแล้วหรือยังที่เราจะลุกขึ้ันมาปฏิวัติตัวเอง ปฏิรูปการสอน เปลี่ยนวิธีการใหม่เท่าน้่น จึงจะมีโอกาสได้รับผลลัพธ์ใหม่ ๆ ที่เราคาดหวัง
นาทีที่ 4.27 ให้สัมภาษณ์ในฐานะผู้ออกแบบหลักสูตร Shake up the classroom ว่าครูตัวเล็ก ๆ สามารถสร้างแรงสั่นสะเทือนต่อคุณภาพการศึกษาได้อย่างไร
ปฏิกิริยาเคมี สมการเคมี และการดุลสมการเคมี
การคำนวณอัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี
ปัจจัยที่ส่งผลต่อัตราการเกิดปฏิกิริยาเคมี