Кабінет психолога

6 ПРАВИЛ БАТЬКАМ МАЙБУТНЬОГО ПЕРШОКЛАСНИКА

Ці 6 порад психолога допоможуть полегшити адаптаційний період першокласника в школі, а також підкажуть батькам правильну лінію поведінки на цьому новому етапі життя.

1. Зберігайте спокій і впевненість в тому, що все буде добре. Звичайно, кожна мама чи тато хвилюються за свою дитину, особливо в такий відповідальний момент – перший раз в перший клас. Але пам’ятайте, що саме своїм настроєм і своїми думками, ми формуємо у дитини установку на майбутнє навчання в школі. Тому намагайтесь продемонструвати дитині свою впевненість в тому, що все буде добре, свій спокій і віру в сина/дочку. Ні в якому разі не лякайте дитину школою, стримуйте свої побоювання і острахи. Просто вірте в свою дитину і сприймайте її такою, як вона є.

2. Формуйте позитивне ставлення до школи і вчителів, але водночас будьте чесними.Не варто ідеалізувати школу, говорячи, що там буде безмежно весело, цікаво, захоплююче. Слід говорити правду про можливі труднощі, про необхідність слухати вчителя, виконувати інструкції, які інколи не подобаються. Але обов’язково переконуйте дитину в тому, що все буде добре, що вона справиться, зможе знайти те, що їй до душі, знайде друзів і отримає радість від пізнання нового.

3. Завжди позитивно відзивайтеся про школу і вчителів. Діти в такому віці все ще дуже залежні від батьківської думки. Вони складають свою думку, своє враження про щось нове (в даному випадку про школу) на основі висловлювань і ставлень батьків. Тому, якщо ви хочете, щоб вчитель став авторитетом для вашого першокласника, ніколи не говоріть поганого про нього при дитині. Це сприятиме гарній поведінці дитини в школі і додасть мотивації до навчання.

4. Уникайте додаткових стресів і навантажень. Ніколи не відправляйте дитину одночасно в перший клас і якусь секцію або гурток. Початок навчання у школі і так є серйозним стресом для 6-7-річних дітей. Тому, якщо заняття спортом і музикою здаються вам необхідною частиною виховання вашої дитини, почніть водити її туди за рік до початку навчання або після того, як диина адаптується. Повноцінний відпочинок на цьому етапі дуже важливий. Тому нехай дитина проводить більше вільного часу на свіжому повітрі, граючись з друзями.

5. Слідкуйте за режимом дня і повноцінним харчуванням. Розпорядок дня, який не змінюється, допоможе дитині швидше адаптуватися до нових умов. Якщо ваш першокласник – шестирічка, то бажаний і денний сон хоча б на одну годину. Особливо зверніть увагу на харчування дитини. У її раціоні повинні бути присутніми білки (м’ясо, риба, сир, яйця), молочні продукти, вершкове і рослинне масло, свіжі овочі і фрукти, соки. Організм зараз як ніколи потребує додаткової енергії, адже справитися і пристосуватися до нових умов – досить серйозне завдання.

6. Будьте особливо уважними до почуттів дитини в перші місяці. Не пропускайте труднощі, які можливо, виникнуть у дитини. Слухайте сина/дочку, говоріть про школу, про події, про почуття. Намагайтеся разом знаходити шляхи, розповідайте про себе в шкільні роки. Будьте з дитиною більш терплячими і чуйними, щоб вона відчувала спокій і підтримку вдома.

ДИТЯЧА АГРЕСІЯ

Агресія – це енергія подолання, боротьби, відстоювання своїх прав та інтересів. Ця сила необхідна дитині для того, щоб досягти своєї мети, протистояти перешкодам. Небажаною є не сама по собі агресія, а неприйнятні форми її прояву: звичка кричати, ображати, битися. Тому завданням виховання дитини є не усунення її агресії, а навчання адекватно проявляти свої негативні почуття: гнів, обурення, неприйняття. Саме тому, що дитина не вміє усвідомити й висловити протестні почуття стосовно значущої особи (батька чи вчителя), у неї може виникати „безпредметна агресивність” – розповсюдження почуття злості на слабші та безпечні об’єкти – на дітей, тварин, предмети. Причиною підвищення дратівливості також можуть бути фізичні чи психологічні проблеми дитини, які виснажують її, підвищують збудженість та імпульсивність.

Чим можуть допомогти батьки:

1. Не сваріть дитину за те, що вона посміла гніватися на Вас. Навпаки, поставтеся до її обурення з розумінням й повагою: допоможіть їй усвідомити і сформулювати свої претензії до Вас.

2. Тільки тоді, коли емоції вщухнуть, розкажіть дитині про те, як Ви переживали, коли вона виявляла свій гнів. Знайдіть разом із нею вдалу форму висловлювання претензій.

3. Поспостерігайте за собою. Дуже часто ми самі придушуємо своє роздратування, терпимо його доти, доки воно не вибухне, як вулкан, яким уже не можна керувати. Набагато легше й корисніше вчасно помітити своє незадоволення і проявити його так, щоб не принизити дитину, не звинуватити, а просто виявити своє незадоволення.

4. Учіть дитину розуміти себе та інших. Якщо дитина навчиться усвідомлювати свої почуття й почуття інших, вона зможе свідомо обирати мирні форми боротьби і захисту.

Чим може допомогти психолог

Основні завдання психологічної корекції:

1. Визначити основні причини агресивної поведінки дитини.

2. Розробити такі ігри, у яких дитина зможе не просто вияви вити свій гнів, а експериментувати з формами його прояву.

3. Допомогти дитині через гру навчитися розуміти свої та чужі негативні переживання.

4. Разом з батьками знайти можливість оптимізації виховного впливу на дитину в сім’ї.

Спробуй повтори.Нейрогімнастика  для дітей

ейрогімнастЦе спеціальні вправи, які активують зв'язок між півкулями мозку, покращують координацію, увагу, пам'ять і загальний розвиток дитини

Прийоми,що полегшують дитині ранкові прощання

Поради батькам 

" Як потурбуватися про психічне здоров'я вашої дитини"

10 фраз дитині замість "Не будь як маленька .Та що з тобою ?!"

Консультація "Чому дитина не хоче йти до дитячого садка?"

Консультація "Чому дитина не хоче йти додитячого садка?

Як боротися з дитячою істерикою

Пам'ятка  для батьків

 ТОП-5 правил безпечного середовища для вашої дитини

1. Організуйте простір безпечним чином

   - Уникайте гострих кутів на меблях (використовуйте накладки). 

   - Забезпечте стійкість меблів (шафи та полиці слід закріпити до стін). 

   - Зберігайте небезпечні предмети (медикаменти, ножі, побутову хімію) в недосяжних місцях. 

2. Забезпечте електробезпеку

   - Використовуйте заглушки для розеток. 

   - Слідкуйте, щоб електроприлади були в справному стані та вимкнені, коли не використовуються. 

3. Навчіть дитину основам правил безпеки 

   - Розкажіть про небезпеку гарячих предметів, вогню, води та гострих предметів. 

   - Поясніть, чому не можна підходити до незнайомців або брати у них предмети. 

4. Забезпечте безпечне ігрове середовище 

   - Вибирайте іграшки, які відповідають віку та не мають дрібних деталей, що можуть бути проковтнуті. 

   - Контролюйте, щоб дитина гралася в місцях без небезпечних об’єктів чи поверхонь. 

5. Створіть умови для безпечного пересування 

   - Використовуйте дитячі килимки, щоб уникнути ковзання. 

   - Не залишайте дитину на сходах, біля вікон або балконів без нагляду. 

   - Забезпечте наявність бар’єрів, якщо вдома є доступ до небезпечних зон (наприклад, кухня чи ванна). 

 - Постійно тримайте дитину у полі зору, особливо на прогулянках та у новому середовищі. 

- Регулярно перевіряйте іграшки, меблі та інші предмети вдома на наявність пошкоджень, які можуть бути небезпечними. 

Дотримання цих правил допоможе вам створити комфортне та безпечне середовище для гармонійного розвитку вашої дитини! 

ІГРИ З ДІТЬМИ

Ігри для зняття напруги у дітей

Консультація для батьків

Завдання для дітей на розвиток уваги 

Вправи для  розвитку міжпівкульної взаємодії

Вправи на розвиток ,уваги та пам яті

Мультики, що допоможуть дітям відновити сили та перемогти стрес

Розвивальні ігри для дітей з аутизмом

1. Прості рольові ігри.

Не всі полюбляють такі ігри. Але варто спробувати зацікавити дитину, адже основною рисою дітей з РАС є саме те, що вони не грають в такі ігри. Спробуйте ініціювати рольові ігри, наприклад:

- Грати в «школу» або «дитячий садочок» . Батьки можуть виступати учителями, а дитина учнем, а потім мінятись місцями. Це чудово тренує навички комунікації.

- Грати у «песиків», шукаючи заховані предмети, це може бути мячик, книжка, іграшковий ведмедик та інші улюблені іграшки. Або частики конструктора чи пазла. А знайшовши усі – зібрати фігуру чи скласти пазл.

- Гра в «шпигуна» або «спецагента». Оберіть та сховайте предмет, добре відомий дитині, опишіть його якомога детальніше та запропонуйте дитині його знайти. Потім поміняйтесь місцями. Якщо для дитини це поки важко, поставте перед нею на столі 2-3 предмети, опишіть один та запропонуйте обрати.

- Грати у залізну дорогу чи автостраду. Уявіть, що ви перевізники, наприклад «Нової пошти»)) та перевозите різні вантажі. Можна включити уяву на повну та вивчити заодно, що полюбляють їсти різні тварини, що потрібно для навчання в школі, чим лікарі лікують пацієнтів та багато інших речей.

- Грати у «лікарню». Уявити себе лікарями Айболитами та лікувати усіх наявних тварин – іграшкового ведмедика, песика, у якого відірвалось вухо, качечку. Хвороби можна вигадати різні, корисно було б, знаючи, що дитина боїться капати вушка, «програти» цю ситуацію з іграшкою.

- Грати в «котика» і «мишку», бігаючи один від одного.

2. Динамічні ігри.

Танцюйте! Уявіть, що ви готуєтесь до виступу та вчите нові рухи – включіть динамічну музику та показуйте рухи, які дитина повинна повторити за вами. Можете танцювати з різними предметами: з м’ячем, іграшкою, стрічкою. А потім поміняйтесь місцями та повторюйте рухи за дитиною.

«Полоса перешкод» - підготуйте перешкоди, які дитина повинна подолати на шляху до призу. Приз повинен бути досить привабливим, щоб до нього дістатись! А перешкоди безпечнити – подушки, м’які іграшки тощо. Гра спрямована на розвиток координації, а також допоможе дитині відчути своє тіло.

3. Творчі ігри.

Не забувайте про пальчикові фарби!

Не всі діти з діагнозом аутизм полюбляють бруднити руки, однак варто спробувати. Використання пальчикових фарб допоможе розширити сенсорні відчуття дитини. Пальчиками можна малювати візерунки, клякси, а паралельно вивчати кольори та отримувати нові тактильні відчуття.

Лайфхак: зручно використовувати пальчикові фарби у ванній, тоді їх легко відмити.

Як ми знаємо, саме комунікація є слабкою рисою дітей з РАС. Тому варто стимулювати та заохочувати її усіма можливими методами. І піктограми чудово допомагають у цьому процесі.

Ще одним важливим фактором успішного навчання вдома є дотримання режиму.

Маленька порада: не застрягайте на одному занятті. Щоб дитині було цікаво та вона не втомлювалась,  переключатись від одного виду активності до іншого: від гри в «кішки-мишки» до малювання, від навчання до танців, від танцювання до відпочинку.

Орієнтуйтесь на темп дитини, пропонуйте їй нові ігри та заняття, якщо бачите, що їй стає нудно.

І тоді ви станете чудовим компаньйоном для ігор!

Дидактичні матеріали для самостійного використання батьками та педагогами:

Графічний диктант (відтворити зображення за зразком):

Послідовність за кольором та формою

Знаходимо і називаємо предмети:

Зафарбовуємо кружечки у відповідній послідовності кольорів

Психологічні хвилинки для дітей

Заняття для дітей ,які відчувають тривогу 

Як коректно говорити про дітей з інвалідністю 

Агресивна поведінка у дітей 

У світі казкових снів 

Безпека життєдіяльності для дітей 

Ігри з повітряними кульками для дітей 

Шановні батьки!

Щоб стабілізувати психоемоційний стан дитини, проведіть з нею психологічну хвилинку разом. Ви не тільки їй допоможете зняти тривожність, стрес, але й самі поновите свій внутрішній ресурс.

ПОРАДИ ДЛЯ БАТЬКІВ