Objetivo: Demostrar la correcta aplicación de las tareas de conservación de Piaget que se emplean para evaluar los avances y/o los aspectos inmaduros del dominio cognoscitivo en las niñas y los niños de la segunda (3 a 6 años) y tercera infancia (6 a 12 años).
Objetivos específicos
Elaborar los materiales que serán utilizados para demostrar la aplicación de las siete tareas de conservación de Piaget a partir de la lista y las especificaciones que se indiquen.
Demostrar la correcta aplicación de las siete tareas de conservación de Piaget realizando en cada una los siguientes pasos: (1) Mostrar el material, 2) acomodo de material, 3) Presentación del material al participante (verbalización), 4) la transformación y 5. ) lo que se pregunta a la niña(o).
Cada equipo deberá de elaborar su material considerando la "lista de materiales" que aparece en esta página y lo presentará el día y la hora que se ha indicado en el cronograma para la realización de la práctica.
Dulces o caramelos 20 piezas. Todos deberán ser del mismo tamaño, color y forma. (no emplear caramelos con envoltura).
Dos varas (palitos) de madera del mismo color y longitud entre 13 y 16 cms sin punta.
Dos vasos de vidrio transparente del mismo tamaño y ancho, capacidad de 250 ml.
Un vaso de vidrio transparente, largo y angosto (capacidad de 250 ml.) Todos los vasos deben ser completamente transparente, lisos, sin grabado, imágenes, ni color.
Un sobre de colorante vegetal (rosa, verde, azul).
Agua 1 litro
Una barra de plastilina de 180 grs color naranja. Elaborar dos bolas de plastilina que sean del mismo tamaño y peso.
Una barra de plastilina de 180 grs color azul. Elaborar dos bolas de plastilina que sean del mismo tamaño y peso
Dos conejos iguales (juguete, cartón, madera, etc.) tamaño no mayor a 15 cms.
Dos hojas carta de color verde pasto.
Una cartulina blanca
Un pliego de mica autoadherible
Ocho cubos de madera o cartón del mismo tamaño (4 x 4 cms) y color.
Una barra de plastilina de 180 grs color rosa. Elaborar dos bolas de plastilina que sean del mismo tamaño y peso, asegurándose que quepan holgadamente en los vasos anchos de 250 ml.
Una cuchara, toallas de papel absorbente, un envase de plástico con tapa y capacidad de 1 litro (no botella)
Consultar la tabla 7.6 Pruebas de varios tipos de conservación.
Revisar los videos de la aplicación de tareas de conservación (Conservación de número, longitud, líquido, materia (o masa), peso, área y volumen) que se encuentran en esta página.
En la clase programada para la aplicación de la práctica, cada uno de los integrantes del equipo deberá de demostrar la correcta aplicación de las tareas de conservación de Piaget que se le soliciten.
El trabajo será calificado con dos rúbricas (revisión materiales y rúbrica de evaluación práctica Piaget) que deberá ser debidamente llenada y entregada a su asesora (valor cada una 0.5 puntos). Consulta los criterios de evaluación y lo que se pide en cada nivel de ejecución así como los puntajes correspondientes.
Tareas de conservación de Piaget
Aquí tienes siete videos uno por cada tarea de conservación de Piaget. Fueron elaborados como una guía de apoyo para que tú puedas realizar la correcta presentación y demostración de las tareas.
Ve los videos tantas veces como sea necesario y practica previamente con tus compañeras y compañeros de equipo.
Tarea de conservación 1 Número
Tarea de conservación 2 longitud
Tarea de conservación 3 líquido
Tarea de conservación 4 materia (masa)
Tarea de conservación 5 peso
Tarea de conservación 6 área
Tarea de conservación 7 volumen
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