Учебно-методическая деятельность

Транслирование опыта

Представила опыт достижения предметных и метапредметных результатов обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС НОО на уровне школы и района:

• Практический семинар для учителей района Модуль «Школа Погружения» для разновозрастной группы обучающихся 2-4 классов по теме: «Формирование 2-й группы умений по читательской грамотности (ЧГ) - глубокое и детальное понимание содержания и формы текста» (опыт командной работы учителей начальных классов школы).

• Классный час « Мой внутренний мир» (для учителей района в рамках Дня открытых дверей школы).

• Выступление «Техники внутриклассного оценивания» (семинар для учителей КСОШ).

Принимала участие в муниципальных педагогических чтениях «Балахтинское образование: педагогический поиск»:

• 2019г. Доклад «Школа Погружения для разновозрастной группы обучающихся 2-4 классов».

• 2020г. «Формирование читательской грамотности на уроках в начальной школе на примере работы с несплошным текстом».

Постоянный член предметной комиссии по проверке олимпиадных работ естественно – научного цикла (Всероссийская предметная олимпиада школьников).

На протяжении многих лет являюсь организатором проведения ЕГЭ и ОГЭ.

Представляла опыт работы «Развитие познавательной сферы у детей с задержкой психического развития.

Участвовала в работе районных семинаров «Особенности урока в инклюзивном классе», «Формирование естественно – научной грамотности у школьников».

В целях повышения профессионального мастерства участвовала в работе школьных и районных семинаров по темам «Современный урок в условиях реализации ФГОС»; «Формирование функциональной грамотности – одна из основных задач ФГОС»; «Основные подходы к оценке читательской грамотности учащихся основной школы»; «Несплошные тексты, как средство формирования умения работать с информацией».