Vakoverstijgende thema's

Vakoverstijgend of multidisciplinair werken betekent dat de bijdrage van de afzonderlijke vakken herkenbaar blijft.

Vakoverstijgend is verbindingen maakt (tussen de wereld in school en buiten school, tussen wat je weet/ kan en gaat/ wil leren...etc.). Op deze manier leren leerlingen over het echte leven en hoe ze hun eigen leren kunnen verbeteren. Het brengt de vakken tot leven en maakt leerlingen enthousiast om meer te leren over de wereld om hen heen. Leren is niet meer beperkt tot de muren van de klas!

Dit vraagt om een onderwijsvorm die:

• diepgaand is

• spannend en boeiend is

• de leerkracht motiveert in het lesgeven

• resultaatgericht is

Dit is belangrijk omdat het leerkrachten de ruimte geeft om met een frisse blik naar de

eindtermen te kijken en hen stimuleert om effectief en creatief les te geven. Projectonderwijs geeft leerkrachten

de ideeën en inspiratie om leerkrachten te worden die thuishoren in de 21e eeuw en bereidt leerlingen voor op de wereld waarin ze moeten gaan participeren.

Voorbeelden:

Les geven in science in plaats van biologie. Dus ook in natuurkunde en scheikunde.