ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

       1. เชิงปริมาณ

   ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  ๓  โรงเรียนอนุบาลกันทรารมย์ จำนวน 25 คน  ร้อยละ 85 ที่เรียนในรายวิชาสังคมศึกษา มีผลผลสัมฤทธิ์เพิ่มสูงขึ้น หลังจากได้รับการพัฒนาองค์ความรู้ สื่อการเรียนการสอน ในการปรับประยุกต์ ใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ "Flipped Classroom" 

2. เชิงคุณภาพ

   การปรับประยุกต์/เทคนิค/สื่อการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาทักษะในรายวิชาสังคมศึกษา กับเทคนิคการสอนแบบ Active Learning เเละใช้กระบวนการเรียนการสอนแบบ "Flipped Classroom" สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข และมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น