Corsi 

Di seguito sono indicati i Corsi attivi nelle varie istituzioni con cui collabora il docente:

TEOL1110: Archeologia Cristiana. Roma Cristiana (4 ECTS)

Ateneo Pontificio Regina Apostolorum

Primo semestre

A. A.: 2025-2026

Il corso si propone di offrire una panoramica delle principali tematiche inerenti l’archeologia cristiana: dall’architettura, all’iconografia, all’epigrafia, alla storia del culto e alla liturgia, in un arco cronologico compreso tra il I e il VII secolo.

Alla fine del semestre, lo studente sarà in grado di: 

• Ricercare e adoperare le fonti storiche e bibliografiche principali per lo studio delle antichità cristiane;

• Descrivere le linee generali dello sviluppo dell’architettura, dell’iconografia e dell’epigrafia paleocristiana, in particolare della città di Roma; 

• Leggere criticamente il processo di inculturazione del cristianesimo nella società tardoantica; 

• Leggere e descrivere le modificazioni del tessuto urbano e suburbano in risposta alla cristianizzazione della società; 

• Acquisire gli elementi essenziali per trattare dossier agiografici e fonti per lo studio della liturgia antica. 

TEOL 1111: Architettura e arte cristiana nella Roma dei Papi (4 ECTS)

Ateneo Pontificio Regina Apostolorum

Secondo semestre

A. A.: 2025-2026

Il corso si prefigge fornire le linee generali dell’architettura e dell’arte cristiana a Roma, particolarmente in relazione alle committenze papali, nel periodo che va dal IX al XVIII secolo. 

Alla fine del semestre, lo studente sarà in grado di: 

• Ricercare e adoperare le fonti principali che riguardano lo studio degli edifici di culto romani, nel medioevo e nell’età moderna; 

• Descrivere le linee generali dello sviluppo dell’architettura cristiana medievale e moderna, in particolare della città di Roma; 

• Riconoscere e descrivere con adeguata proprietà di linguaggio le principali tecniche costruttive, gli ordini architettonici, i materiali da costruzione e le decorazioni architettoniche, utilizzandole nell’analisi degli edifici di culto; 

• Valutare le correnti artistiche al fine di una agevole lettura dell’immagine sacra medievale e moderna;

• Comprendere la funzionalità liturgica degli apparati architettonici e artistici; 

• Sviluppare uno spirito critico che permetta di analizzare e contestualizzare i monumenti nel tessuto sociale di riferimento.

Blended: Archeologia dei siti monastici italo-greci

UER Academy

Ciclo unico dal 25 ottobre

A. A.: 2025-2026

Il corso intende approfondire la cultura materiale della civiltà monastica italo-greca, ponendo l'attenzione al metodo di ricerca, alle peculiarità architettoniche, agli usi funerari e alle caratteristiche delle produzioni .

Valorization and tourism for christian archaeological sites

Università Europea di Roma

Primo semestre

A.A. 2025-2026

The course aims to provide students with the historical, archaeological, and methodological tools to understand the evolution of Christian sacred sites in Rome and their role in the construction of collective memory, pilgrimage, and religious tourism. The integrated approach of theoretical lectures, guided tours, and seminars aims to develop skills and awareness of the connections between the city center, suburbs, and extra-urban areas, as well as the transformations these spaces have undergone due to devotional mobility and religious practices. Students will acquire the ability to interpret places of worship as dynamic spaces, expressions of faith, culture, and the collective identity of Christian communities over the centuries. Particular attention will be given to the interaction between material evidence (monuments, relics, sacred topography) and written sources (devotional guides, liturgical texts, pilgrimage itineraries), as well as to the social and economic impact of pilgrimage on the history of the city of Rome.

SKILLS TO BE ACQUIRED

Knowledge of the primary archaeological evidence of early Christianity in Rome;

· Knowledge of the main archaeological evidence of early Christianity in Rome;

· Ability to critically interpret the process of inculturation of the Christian phenomenon in late antique Rome in urban, suburban and rural contexts;

· Understanding of the formation of the Christian landscape and its transformations over time;

· Ability to analyse the relationship between sacred places, devotional mobility and the structuring of the territory;

· Skills in the design and communication of cultural and religious itineraries, including in peripheral and lesser-known contexts;

· Ability to interpret the dynamics between centre and margins in religious heritage;

· Aptitude for interdisciplinary work and the contextualisation of religious cultural heritage in its historical, social, economicand symbolic framework.