Апробация. Весенняя сессия

Начало апробации 12 мая 2025 года

В проекте принимают участие 12 команд из Перми,Балахны,Пскова и Саратовской области.

Уважаемые участники! 

Рады вас приветствовать на апробации проекта! Надеемся, что вам будет интересно, а мы, авторы, сможем, при необходимости, доработать проект, чтобы он стал еще лучше.

Познакомьтесь с Подготовительным этапом, который продлится с 12 по 14 мая. На этапе будут обязательные задания и задания, которые можно из-за недостатка времени не выполнять. Такие задания будут помечены как желательно.

Что необходимо сделать на этапе:

1.Познакомиться с правилами работы в команде (желательно)

2.  Ответить на вопросы викторины "Безопасная работа в сети Интернет" (желательно)

3. Используя шаблон, оформить визитку команды "Мы строим Дом Дружбы!" (сделайте копию). Она должна содержать название, девиз и эмблему команды. Постарайтесь сделать визитку оригинальной, но не забывайте про общий стиль. В этом вам помогут критерии (обязательно)

4. Оценить визитку другой команды. Критерии (желательно)

5. Заполнить таблицу З-И-У-К  ("Знаю - Интересуюсь - Узнал - Как узнал"), 1 и 2 столбики (желательно)

6. Поставить метку на карте проекта. Инструкция. По критериям оценивания проверить и оценить свою работу (обязательно)

7. Начать читать книги о друзьях и дружбе разных жанров: стихи, рассказы, сказки, повести. Список рекомендованных книг здесь. Можете читать по своему выбору (обязательно)

8. Написать приветствие другим командам на Детском форуме проекта (желательно)

9. Заполнить Дневник личного участия (обязательно)

10. Заполнить Дневник самооценивания команды (обязательно)

10. Провести рефлексию подготовительного этапа (обязательно)

11. Отметить прохождение этапа в таблице продвижения "Шаги к успеху" (обязательно)

Познакомьтесь с первым этапом, 

который продлится с 15 по 17 мая.

План этапа

1. Проведите опрос среди одноклассников и взрослых. (обязательно)

2. Обработайте результаты опроса и занесите в общую таблицу. (обязательно)

3. Выберите команду и напишите в общей таблице комментарии к ее работе. (желательно)

4. Составьте облако слов и разместите его в коллективной презентации "Здорово, когда на свете есть друзья".Оцените свою работу по критериям. (обязательно)

5. Сыграйте с командой в игру "Круги на воде", вставьте фото в коллективную презентацию "Здорово, когда на свете есть друзья". (желательно)

6. Задание для любознательных. Выберите  пословицу со словом ДРУЖБА или однокоренным к нему словом, объясните ее смысл, проиллюстрируйте авторским рисунком и разместите в коллективной презентации "На дружбе мир держится".(желательно)

7. Результаты своей работы разместите в визитке команды "Мы строим Дом Дружбы!" (обязательно)

На Детском форуме  ответьте на вопрос "Кого можно назвать настоящим другом?" (желательно)

8. Заполните Дневник самооценивания команды и Дневник личного участия (обязательно)

9. Заполните анкету-рефлексию 1 этапа (обязательно)

Познакомьтесь со вторым этапом, 

который продлится с 18 по 21 мая.

План этапа

1. Прочитать книги о друзьях и дружбе. Рекомендованный список, но можете выбрать любые повести, рассказы, сказки по теме проекта. (обязательно)

2. Информацию о прочитанных книгах разместить разместить в коллективной презентации "Друг в беде не бросит". Инструкции в презентации. Критерии (обязательно сделать по 1 разу задание 1 и задание 2)

3. Выбрать команду-партнера среди участников проекта и оценить её работу по критериям.(желательно)

4. Разместить результаты своей работы в визитке "Мы строим Дом Дружбы!" (обязательно)

5. Составить кроссворд о героях прочитанных произведений в сервисе learningApps. Разметит. кроссворд в коллективной презентации "Скажи мне, кто твой друг" (желательно)

6. На Детском форуме  ответить на вопрос "Как литертурные герои помогут научиться дружить?"(желательно)

7. Заполнить Дневник личного участия и Дневник самооценки команды (обязательно)

8. Заполнить анкету-рефлексию 2 этапа (обязательно)

Познакомьтесь с третьим этапом, 

который продлится с 22 по 25 мая.

План этапа

1. Составить список совместных дел, которые помогут сделать класс более дружным. Разместить созданный список в презентации "Семь добрых дел". (обязательно) Оценить свою работу по критериям (обязательно)

2. Изучить в презентации списки других команд, выбрать самые интересные дела, которые помогут классу стать сплоченным коллективом (обязательно)

3. Провести любое мероприятие, которое предлагает команда - партнер. Разместить фотоотчет в презентации и визитке команды. (обязательно)

4. Написать комментарии к фотоотчету команды - партнера. (желательно)

5. Написать синквейн на тему нашего проекта. Что такое синквейн и правила его написания смотрите по ссылке. Разместите синквейн на онлайн-доске "Очень важные слова" (желательно)

6. Собрать пазл, чтобы увидеть символ тех, кто делает добрые дела. Придумать свою символику добрых дел, нарисовать ее, создайте из рисунка пазл в сервисе https://www.jigsawplanet.com/. (желательно)

7. На Детском форуме  ответить на вопрос "Какое общее дело может объединить друзей?"(желательно)

8. Заполнить Дневник личного участия и Дневник самооценки команды (обязательно)

9. Заполнить анкету-рефлексию  этапа 3 (обязательно)

Познакомьтесь с заключительным этапом, 

который продлится с 26 по 28 мая.

План этапа

1. Создать эссе с ответом на основополагающий вопрос проекта “Как дружить и не ссориться?" и разместить его в сборнике "Рецепты дружбы" в сервисе StoryJumper. Инструкция по работе с сервисом (обязательно)

2. Заполнить 3 и 4 столбики таблицы З-И-У-К (обязательно)

3. Заполнить итоговую анкету - рефлексию. Нам важно, чтобы это сделал каждый участник проекта (обязательно) и координатор проекта (обязательно)

4. Написать на Форуме проекта свои впечатления о  проекте и пожелания авторам проекта (желательно)

5. Сделать ссылки в таблице Шаги к успеху (обязательно)