本事業は、地域でスポーツの現場に関わりたい方や、スポーツ教室の立ち上げ・運営に関心のある地域おこし協力隊を対象とした、視察・セミナー・個別面談を組み合わせた実践型プログラムです。2019年4月から着任と、新型コロナウィルス感染症の逆風が吹く中、3年間の活動を通じて総合型地域スポーツクラブを立ち上げました。実際の教室運営を視察したうえで、私個人の経験をもとにした、協力隊としての取り組み方や教室運営の収益モデルなど、地域に根ざした活動の実践ノウハウをセミナー形式でお伝えします。
スポーツ教室視察
2~3時間
↓マイ事例セミナー↓
2時間
視察後のフォローアップ相談
1時間×2回
【マイ事例セミナーの概要】
協力隊の活動内容
行政とのやり取り
法人運営と収益モデル
【備考】
1. 請求書払いも、対応可能です。
2. 活動費での清算、起案等への対応についても、ご相談ください。
午前中のスポーツ教室を視察する場合
9:00 現地集合・スポーツ教室視察
12:00 教室終了・ランチ会
13:00 マイ事例セミナー
15:00 視察終了
その後、オンラインによる相談会(1時間×2回)
参加費 10万円
場所 茨城県稲敷市、または守谷市
現地集合・現地解散
その他、研修会・講習会も承ります(5万円~)
kou.doi.trampoline@gmail.com
総合型地域スポーツクラブ
一般社団法人スポーツプロモーションいばらき 代表理事
稲敷市地域おこし協力隊(2019.4~2022.3)
地域おこしスポーツ協力隊ネットワーク(LSN)理事
修士(体育学・理学)
日本体操協会公認トランポリンコーチ
[ 著書 ]
発達性協調運動障害[DCD]: 不器用さのある子どもの理解と支援. 金子書房. 第10章 DCD を伴うADHD児の特性と支援.
これからのインクルーシブ体育・スポーツ. ぎょうせい. 第3章 アセスメントツールの活用.
茨城県パラスポーツガイド-茨城県の障がい者スポーツを知ってみんなで楽しもう-. 第6章6-21 トランポリン.
[ 論文等 ]
中野泰伺, & 土井畑幸一郎. (2025). 日本国内の障害者におけるスポーツ参加の促進要因・阻害要因の試行的検討ー社会調査データを活用した分析を通してー. 藤女子大学人間生活学部紀要, (62), 69-81.
土井畑幸一郎, 澤江幸則, & 齊藤まゆみ. (2015). 知的障害のある児童生徒が在籍する特別支援学校小学部・中学部におけるトランポリン運動の実施状況. アダプテッド体育・スポーツ学研究, 1(1), 10-13.