Добрий день, шановні батьки та діти!
Раді Вас вітати на нашому сайті. У зв’язку із закриттям нашого садочка на карантин, відтепер ми будемо зустрічатися ТУТ.
Цей тиждень присвячено безпеці життєдіяльності дітей.
Сьогодні у нас «Азбука автомобільних доріг».
Світлофор – корисна річ,
служить людям день і ніч,
кольори лиш треба знати,
вірно кнопки натискати.
Пропонуємо Вам під час прогулянки поспостерігати з дітками за проїжджою частиною дороги, пішоходами. Як рухається транспорт? Як пішоходи переходять дорогу?
1. Хто правильно переходить дорогу?
2. На який колір світлофора можна переходити дорогу?
3. Навіщо потрібна «зебра»?
4. Які ще безпечні переходи Ви бачите на дорозі?
Пропоную розмальовки для діточок (роздруковуйте або розмальовуйте онлайн): Тисни тут
«Добрий день!» — і стає веселіше.
«Добрий день!» — просто й світло стає.
Ці слова — від простого простіше,
Але скільки тепла у них є.
Сьогодні ми з Вами поговоримо про користь і небезпеку вогню.
Мета: ознайомити дітей з пожежною машиною; формувати вміння наклеювати частини предмета, що складаються з геометричних форм, правильно розміщувати його на аркуші паперу, отримуючи картинку; закріпити прийоми наклеювання; розвивати спостережливість, увагу; виховувати наполегливість у роботі, бажання передавати і створювати зображення знайомих предметів.
Матеріал: аркуш білого паперу А5, клей-олівець, серветка, підкладка, 2 червоних прямокутника 7х5 см, білий квадрат 4х4 см, чорні круги 2,5х2,5 см, чорна смужка 8х1 см.
Підготувала: вихователь Дусь М. І.
Підготували: вихователі Бойчук Р. Р. та Ступаченко І. О.
Доброго ранку сонце привітне!
Доброго ранку небо блакитне!
Доброго ранку у небі пташки!
Доброго ранку тобі і мені!
Сьогодні навчимося правил безпечної поведінки, коли ви, можливо, опинитесь самі вдома. Для того, щоб ваше перебування вдома було безпечним, ви повинні знати певні правила , які вам допоможуть у разі якоїсь незвичної небезпечної ситуації. Ці правила існують для того, щоб з вами не трапилось якогось лиха. А що ви розумієте під словом «небезпечна ситуація», «лихо»? (Це травмування когось, коли трапиться пожежа, чи хтось хоче когось викрасти, проникнути в чужий дім).
Давайте ми поговоримо про такі можливі ситуації в житті людей.
Діти навчаться дотримуватись обачної поведінки в побуті, безпечної поведінки серед предметів побуту; вибирати безпечне місце для ігор.
Мета: продовжувати знайомити дітей з поняттям «безпечне» і «небезпечне» та усвідомлювати важливість безпеки життєдіяльності. Повторити правила безпечного перебування вдома та повторити правила поводження з незнайомими предметами. Виховувати потребу повсякденного дотримання правил безпеки, вміння співчувати та допомогати.
Підготувала: вихователь Бойчук Р. Р.
Матеріали: пластилін, склянка води.
Припущення: кулька і човник з пластиліну у воді не потонуть.
Хід досліду
Зліпіть кульку з пластиліну. Налийте воду в склянку і покладіть туди кульку. Чи плаває вона? Вона потонула? Розімніть, зліпіть з пластиліну човник з високими бортами. Чи плаває зараз пластилін? Так. Човник займає більше місця ніж кулька, тому він більше витісняє води. Вода так сильно давить на човник, що утримує його на поверхні. Металеві човни дуже важкі, вони мають таку форму, яка витісняє багато води. Вода натискує на корабель з такою силою, яка достатня, щоб він не потонув.
Підготували: вихователі Денисенко С. О. та Дусь М. І.
Шановні батьки і діти, сьогодні ми поговоримо на тему «У природи є різна погода».
Поспостерігайте з дітками за змінами, які відбулися у природі під час прогулянки. Закріпіть ознаки осені. Зверніть увагу дітей на дерева, на листочки, що з ними відбувається?
1. Який вигляд мають нині дерева?
2. Яке повітря?
3. Який вітер віє?
4. Що сталось з травичкою?
5. Яке небо?
6. Як одягнуті люди восени?
Мета: вчити дітей малювати вертикально преривчасті лінії; закріпити вміння правильно користуватися пензлем, фарбою, водою; розвивати дрібну моторику рук, мислення, зосередженість; сприяти розвитку самостійності у роботі; виховувати бажання доводити розпочату справу до кінця.
Матеріал: аркуш паперу А-4 з намальованою хмаринкою, вода, пензлик, фарба синього кольору, підкладка, серветка.
Підготувала: вихователь Денисенко С. О.
Осіння погода дуже мінлива, тому ретельно готуйтеся перед тим, як вести дитину до дитячого садка: продумайте як вдягнути дитину і що взяти з собою.
Віддавайте перевагу натуральним тканинам. Бавовняні або шерстяні речі втрачають вигляд якомога раніше, ніж синтетичні. Проте у них є вагомі переваги: вони зберігають тепло тіла і дають шкірі можливість дихати. В той же час синтетика створює парниковий ефект, волога накопичується на тілі і не випаровується. Через це дитина може легко "підчепити" нежить.
Одяг зверху має бути тришаровим.
Лікарі часто повторюють батькам, що "кутати" дитину шкідливо, проте руки й ноги постійно мають бути в теплі. Річ у тім, що в кінцівках дуже розвинена мережа найдрібніших судин - капілярів, які легко віддають тепло. Тому ступні і долоньки мерзнуть набагато швидше, за інші частини тіла. Тому слід особливу увагу приділити взуттю і рукавичкам.
Малюк ніколи не промочить ніжки, якщо ви правильно підберете взуття для вологої погоди. Зверніть увагу на поверхневе покриття. Замша не підійде. Натуральна шкіра - ось що треба. Підошва має бути потовщеною, але гнучкою. Тоді вона не трісне і забезпечить стопі фізіологічне положення. Віддайте перевагу взуттю на липучках..
Придбайте також одношарові рукавички, щоб у холодні вологі дні ручкам вашої малечі було тепло і комфортно.
Якщо дитина схильна до частих застуд приготуйте легенький шарф, який пригодиться у вітряну погоду.
І найголовніше, пам'ятайте, щоденні прогулянки дуже важливі, вони загартовують дитину і сприяють хорошому розвитку. А від того як ви одягнули своє дитя залежить його настрій та самопочуття протягом дня.
Підготували: вихователі Новик Л. А. та Носкович А, О.
Доброго дня, шановні батьки та любі дітки!
Ми продовжуємо тиждень безпеки життєдіяльності дитини. І сьогодні поговоримо про збереження здоров'я.
- Звідки взятися хвороби?
- Їх створили злі мікроби!
Це маленькі злодіяки,
Хулігани, розбишаки,
Що живуть усюди,
Де є повно бруду:
У болоті і грязюці,
У смітті та у пилюці,
Під брудними нігтями,
Пазурами й кігтями.
Той, хто руки не помиє,
Їх ковтне та захворіє.
Тож усім малятам
Слід запам’ятати:
Будемо вмиватися,
Митися, купатися –
Повтікають всі мікроби,
Разом з ними і хвороби!
Діти багато знають про те, як залишатися здоровими, активними та енергійними і що необхідно робити для того, аби не захворіти. Запитайте діток, що вони знають про лікарню, про лікаря та ліки. Серед запитань можуть бути наступні:
Що робити, якщо людина захворіла?
Що ви знаєте про лікаря та його помічницю медсестру?
Чим лікує лікар?
Чи можна вживати таблетки та мікстури без дорослих?
Дайте відповіді на запитання:
Чи можна вживати ліки якщо не хворієш?
До чого може призвести надмірне вживання таблеток і мікстур ?
Виконаємо руханку і будемо здорові!
Мета: залучати малюків до мистецтва; продовжувати навчати передавати форму в ліпленні, ліпити предмети простої форми (кульки та ) за допомогою дій – відривання, скочування; закріплювати знання назв матеріалу (пластилін/тісто) та обладнання (дощечка, стека)
Матеріали: пластилін/тісто (червоного/жовтого/зеленого/помаранчевого кольору), дощечка, серветка, стека.
Підготувала: вихователь Носкович А. О.