Правила поведінки здобувача освіти в дошкільному навчальному закладі (ДНЗ)
Правила поведінки здобувача освіти в ДНЗ базуються на законах України, наказах Міністерства освіти і науки України та рішеннях органів місцевого самоврядування, Статуті закладу.
Здобувачі освіти в ДНЗ повинні дотримуватись таких правил:
- Приходити вчасно в заклад дошкільної освіти.
- Вітатися з усіма працівниками ДНЗ.
- У всьому слухатися вихователя.
- Якщо щось болить, то обов’язково про це сказати вихователю.
- Берегти іграшки, майно та книги.
- В групі голосно не кричати та не бігати.
- Не ходити в вологому одязі.
- Не ображати дітей зі своєї групи.
- Слідкувати за станом свого одягу.
- Мати особисті носові хустинки.
- Дотримуватися вимог безпеки.
- Акуратно вішати одяг в свою шафку.
Організація освітнього процесу
Мета закладу: забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти
Основні завдання:
створення умов для різнобічного розвитку дитини дошкільного віку, формування гармонійної особистості, збереження та зміцнення її фізичного та психічного здоров’я .
формування основних норм загальнолюдської моралі.
Створення умов для здобуття дітьми дошкільного віку, безперервної дошкільної освіти в обсязі державних стандартів дошкільної освіти, розвитку їх творчих здібностей та нахилів.
Виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу.
Розвиток особистості дошкільника, його здібностей і обдарувань.
Виховування свідомого ставлення до свого здоров’я та здоров’я інших громадян, формування засад здорового способу життя.
Створення умов для оволодіння системою знань про природу, людину та суспільство.
Виконання соціологічного замовлення населення щодо догляду, розвитку, виховання та навчання дітей дошкільного віку.
Забезпечення комфортного та безпечного перебування дітей в закладі.
Створення належних умов для реалізації дитини свого природного потенціалу ( фізичного, психологічного, соціального та творчого ).
Підготовка дітей до подальшого навчання в школі.
Формування навичок практичного життя в дошкільників.
Відновлення традицій сімейного виховання та залучення сім’ї до освітнього процесу.
Колектив плідно працює над формуванням інтелекту дошкільника, складовими якого є:
- ознайомлення дітей з елементами грамоти та підготовка руки дитини до письма;
- співпраця з Інститутом обдарованої дитини АПНУ по формуванню математичного і логічного мислення у дошкільників за допомогою інтелектуальних ігор «Реверсі» і «Рензю»;
Освітні програми:
освітня програма для дітей від двох до семи років "Дитина"
(лист ІМЗО від 14.07.2020, лист ІМЗО від 23.07.2020 № 1/11-4960)
освітня програма для розвитку та виховання дитини раннього віку "Зернятко"
(схвалено комісією з дошкільної педагогіки та психології Науково- методичної ради
з питань освіти Міністерства освіти і науки України. протокол№2 від 29 липня 2004 р.)